安徽省临泉县第三中学2104届九年级历史中考复阶段测试试题(五).docVIP

安徽省临泉县第三中学2014届九年级历史中考复阶段测试试题（五） 一．单项选择 1.20世纪以来，国际格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演进。前两次格局与多极化趋势相比，不同点在于A.带有大国强权色彩? B.合作与对抗并存 C.大国作用举足轻重? D.在世界大战后形成①“冷战”开始②凡尔赛——华盛顿体系形成 ③苏联解体 ④两极格局形成 A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①④②③ 3．国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着世界格局的变化。下列各项，按发生时间的先后顺序排列，正确的是①“冷战”开始 ②凡尔赛——华盛顿体系形成 ③苏联解体 ④两极格局形成 A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①④②③ 材料二：“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。” 　　　　　　　　　　　　　　　――1945年4月16日杜鲁门总统的谈话 材料三：“世界新秩序……有很多权力中心，每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。” ――1993年亨利·基辛格的谈话 请回答： (1)通过材料一中两次会议的召开，形成了怎样的国际关系格局？（1分） (2)材料二中拿破仑被称为“伟大的领袖”，请结合所学知识举一例说明。（2分）杜鲁门的这段谈话表明了美国有何企图？（1分） (3)根据材料三说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）请简述中国在当前世界格局中所处的地位。（2分） 7．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《凡尔赛和约》 《九国公约》签订 材料二： 1947年3月12日，杜鲁门在国会宣读一篇咨文，宣称：世界已分为“自由制度”和“极权政制”两个阵营。美国负有领导“自由世界”的使命，以防止共产主义的渗入……。” 材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。 （1）材料一中两个条约分别是在哪次会议上签署的？两次会议形成了怎样的世界体系？（3分）? （2）材料二反映了美国实行的什么政策？此政策的表现和影响分别是什么？（3分） （3）材料三中，“冷战消失”的标志是什么？“多元化特点的社会”反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？ （2分） （4）面对当今世界政治格局发展的趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地位？（2分））这种趋势，对世界历史发展有何积极影响？（2分） 9. 20世纪人类经历了两次世界大战和长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。结合所学知识请回答下列问题： (1)分别指出两次世界大战的性质。，（2分） (2)第一次世界大战后形成的世界格局是什么？第二次世界大战后形成的两极格局与哪次 重要国际会议有关？（2分） (3)第二次世界大战后大力推行“冷战”政策的是哪个国家？“冷战”开始和世界两极格局结束的标志各是什么？（3分） 10.近代以来，随着各种力量的消长，世界格局发生了三次大变动，现请你以“世界格局的演变”为主题进行探究学习： 【探究一】知识回顾： 一战前形成的对抗性军事集团是哪两个？（2分）二战重要的转折点是什么？（1分） 【探究二】分析整理： 一战后形成的世界格局：（1分） 二战后冷战局面出现：冷战表现为政治上____（1分）；经济上____（1分） 当今世界格局呈现的趋势：政治上____（1分）；经济上___（1分） 【探究三】论从史出： 当今世界主题是什么？（2分）在新的世界格局形成中起决定作用的因素是什么？（1分） 11.革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答下列问题。 （1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。 国家 改革（或革命）名称 废除旧制度 领导人 共同影响 美国 黑人奴隶制 俄国 1861年改革 日本 藩制 封建身份制度 封建土地制度 明治天皇 美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变”。试举出20世纪30年代，美国懂得改变的史实一例。 12．在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。“团结”是一种艺术，“团结”并不是简单地、毫无规则地组成一个团体、集团或组织。根据提示，完成下列有关“团结合作”主题的探究活动。 步骤一：回顾历史——了解国际关系中的不正当合作 (1)观察图一、二的世界形势，简要回答两图反映的不正当合作对世界产生的共同影响。(1分) 图一 对峙中的两大集团