第2.3节查阅文献.ppt

（二）摘要 1、定义： 摘要是在某一具体领域对从研究文献中获得的相关信息的总结。 2、内容：书目登记，问题，对象，方法，结果和结论 3、长度：不定 （三）文献综述 1、定义 文献综述，文献综合评述的简称，它是在全面搜集国内外有关资料的基础上，通过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某一学科或专题的研究成果、进展进行比较系统、全面的综合叙述和评论。 分为综合性综述和专题性综述两种。 2、格式 （1）绪言 （2）历史发展 （3）现状分析 （4）趋向预测 （5）改进建议 （6）参考文献目录 3、基本要求 （1）文献应当全面，引用材料应真实可靠 （2）材料与观点要统一 （3）要有针对性 （4）应提纲携领、突出重点 （5）可适当使用统计图表 （6）注意区别文献中的观点和作者自己的观点 （四）列参考文献 1、脚注 2、尾注 3、文中注释 （五）准备文献目录 除了包含参考文献，还要包含一些未直接引用但有用的文献 格式：同书目登记格式 第2.6节 研究方案的设计 一、研究方案的基本内容 研究方案是研究者对于一项研究课题总的想法和具体实施方法的阐述。 1、研究问题：提出背景、意义、假设、理论基础等 2、研究目的与内容 3、研究综述：总结和概括有关研究成果 4、研究方法：被试的选择、研究的设计方法、研究步骤等 5、研究日程进度表 6、研究队伍 7、研究设备与器材 8、研究期限 9、经费来源与预算 10、其他事项 研究进度图实例 工作项目 时间（周） 0 4 8 12 16 20 24 28 1、定课题 2、研究设计 3、草拟问卷 4、问卷试测 5、修正问卷 6、训练调研人员 7、实施问卷调查 8、记录整理结果 9、分析结果 10、撰写研究报告 二、研究方案的基本格式 （一）专题研究方案 1、本课题研究的目的意义 2、本课题研究的主要内容 3、本课题国内外研究现状、预计有哪些突破 4、研究的具体方法 5、完成本课题的条件分析 6、课题组分工情况 7、主要研究阶段及研究成果形式 8、经费预算 （二）教育实验研究方案 1、问题的提出与假设：包括研究问题及研究假设、已有研究状况的综述、研究的基本理论框架、实验变量的陈述等等 2、研究的具体方法：包括研究设计、被试的选取、自变量与因变量的操纵与测量等等 3、实验研究实施过程 4、数据分析方法与技术 5、时间安排 6、实验研究所具备的条件分析 7、预算：包括人力、物力、设备及各种间接费用 作业与思考题： 1、从网上查找教育技术领域的一篇综合性文献综述并阅读、打印、小组交流 2、从图书馆查找教育技术领域的一篇专题性文献综述并阅读、复印、小组交流 3、阅读比较教材第36页2.5.2中和第40页2.5.3中两个研究方案的异同 第2.4节 研究样本的抽取 一、总体、样本与抽样 （一）总体与样本 1、总体（N）：在一项研究中，研究对象的全体称为总体。 个体：组成总体的每一个基本单位，也称单位。 总体中的每一个个体都具有共同的可观察的特征。 2、样本（n）：从总体中按照某种方法抽取出来的用来代表总体的若干个体的集合。 样本容量（n）：样本所包含个体的数量。 n≧ 30为大样本，n30为小样本 样本容量大小取决于： （1）研究类型（2）预计分析的精确程度 （3）允许误差的大小（4）总体的同质性 （5）研究者的时间人力物力（6）取样方法 描述研究、调查研究：n/N=10%,n ≧ 100 相关、比较研究：n ≧ 30 教育实验： n ≧ 30 （二）抽样 1、定义： 抽样是遵循一定的规则，从一个总体中抽取有代表性的一部分个体的过程，其目的在于根据对样本研究所得的数据，对全部研究对象的特征作出具有一定可靠程度的估计和推算，以达到对总体的认识。 2、意义： （1）节省人力物力，提高研究的经济效果 （2）缩短资料整理与分析的时间，提高研究的时效性 （3）可对样本作较深入细致的研究 ，提高资料分析的准确性 （4）减少对总体的“污染” 二、随机抽样方法（概率抽样） 随机抽样应遵循的原则 1、随机性原则：即总体中每一个个体被抽取的机会相等，任何个体与个体之间是彼此独立的，在选择上没有联系。 该原则可以保证使样本和总体具有相同的结构 2、可行性原则 3、信息性原则 （一）简单随机抽样（单纯随机抽样） 是对总体中随机抽取的个体不加任何限制的一种方法。机会均等、相互独立。 1、抽签法 2、随机数