2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第三部分 题型三 图解、图示型.pptVIP

2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第三部分 题型三 图解、图示型 生物图解、图示也是一种语言，它通常是用特殊的符号、色彩和图形来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系，它浓缩了大量的生物知识信息，是生物知识的重要表达方式。 此类试题的特点是：①新情景：即通过图解、图示创设新情景，提供新材料；②重能力：以图解、图示的方式展示生物学原理、过程等，对综合能力的要求较高。 图解图示题的一般解题方法： (1)审题意：运用剖析的方法，从局部到整体，把大块分成 小块，看清图解中的每一个过程，对于图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。 (2)找答案：①理清知识点：该图解涉及哪几个知识点？是 一个知识点，还是两个或两个以上知识点？要一一理清。②当涉及两个或两个以上知识点时要思考这些知识点之间的区别与联系，相同与不同等。 (3)定答案：针对问题规范答题，要准确、严密、完整。 下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 (　　) A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 [解析]　根据染色体的数目、行为特征及细胞的形态判断，甲、乙、丙细胞分别属于有丝分裂中期、减数第一次分裂前期、次级卵母细胞减数第二次分