2016届高考语文一轮复习 第二部分 第二章 第四节 第一课时 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度课件.ppt

第二部分 第二章 古代诗歌鉴赏 高考总复习·语文 菜 单 第四节　评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，要求考生在理解、分析、概括的基础上，对诗歌的思想内容和作者的观点态度作出价值上的评价判断，综合性较强。 专题微语 第一课时　从题材角度把握思想内容和观点态度 (一)咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰 题材特征 内容情感 常用技法 内涵 历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。 内容 借怀古叹今叹个人命运的坎坷。 (1)借景抒情(寓情于景)。 (2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。 标志 标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等。 情感 ①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。 ②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；类比古人，寄托伤感或哀思。 ③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。 1．阅读下面这首唐诗，然后完成问题。 春日秦国怀古 周　朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]　①周朴(