小学六年级英复语习计划.docVIP

小学六年级英语复习计划 小学六年级英语的复习工作即将开始，为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，最后的复习阶段尤其重要。目前本校六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，较懒惰，作业不做，不花时间朗读，对于单词和句子没办法做到认读，对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 针对本校学生的情况，在复习过程中我准备以听说读三方面为主要的着手点，以基础知识为主要内容，指导学生在听说读的过程中梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 一、复习的指导思想 以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。 二、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 三、时间和内容的安排及方式方法 1. 时间: 距小学毕业会考大约还有一个月的时间 2. 复习内容: 小学六年级英语上下册共10单元以及五年级下册辅音字母组合的发音。 3. 阶段内容安排: 1）第一阶段：复习课本基础知识（约一周半） 以单元功能话题为纲，复习功能句型、基础词汇及及具体语法。 2）第二阶段: 归纳整理（约一周） 按词类、时态、语音等分类归纳复习 3）第三阶段：模拟测试（约一周半） 四、针对语法和知识点的处理。 最好能形成表格或思维导图的形式，将小学阶段的一些重要语法内容进行整理并举例，形成文本。如： 1、名词： 1）单复数 2）所有格 2、动词（时态） 1）原形 2）谓语的三单形式 3）现在分词 4）V-ed 3、形容词与副词 1）比较级 2）最高级 4、代词 ： 人称代词的主宾格和相应的物主代词等等。 五、复习内容 （一）单词 单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。 1、学习用品（school things） 2、人体(body) 3、颜色(colors) 4、动物(animals) 5、人物(people) 6、职业(jobs) 7、食品与饮料(food drinks) 8、水果与蔬菜(fruit vegetable) 9、衣服(clothes) 10、交通工具(vehicles) 11、杂物(other things) 12、地点(locations) 13、课程(classes) 14、国家与城市 15、气象(weather) 16、景物(nature) 17、植物(plants) 18、星期(week) 19、月份(months) 20、季节(seasons) 21、方位(directions) 22、患病(illness) 23、数词(numbers) 24、形容词(adj.) 25、介词(prep.) 26、代词(pron.) 27、动词(v.) 在复习归纳的过程中加强单词的认读，对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。 （二）句子 句子是学习英语的重点。通过学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，部分学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 （三）单元整合复习 六年英语上册 How can I get there? Ways to school. My weekend plan. I have a pen pal. What does he do? How do you feel? 六年级英语下册 How tall are you? Last weekend. Where did you go? Then and now. 我把上册Unit1,unit2整合在一起。 上册Unit4 unit5 unit6和下册Unit1整合在一起。 下册Unit2 unit3 unit4整合在一起。 注意：这其中包括：单词、动词词组、句子、特别注意第三人称单数、四大时态的对比、人称代词、物主代词等 五年级下