小学四年级语文科下册第至12单元教学设计.docxVIP

.0小学四年级语文科下册第1至2单元教学设计设计人：曙光乡中心小学 王祖朝使用单位：曙光乡 使用人： 第一单元单元教材分析本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。单元教学目标知识与能力1、会写生字。2、正确读写生词，理解有关的词语。3、正确、流利、有感情地阅读课文，理解课文内容。过程与方法1、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，理解诗文。2、能模仿课文例段，用相同的句式学习写一段话。情感、态度与价值观1、感受祖国山川的自然之美，受到美的熏陶。2、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。课时安排12课时1、古诗词三首教学目标1、知识与能力目标：学会本课生字，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。2、过程与方法目标：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。3、情感态度与价值观目标：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。教学重点能将古诗有感情地读下来，读出韵味。教学难点感悟诗的意境，体会作者的思想感情。教学准备1、教师——多媒体课件（或小黑板）。2、学生——预习课文，自学生字词。教学时间2课时。教学过程：第一