【南方凤凰台】高考生物二轮 专题五 变异与进化 第二讲 生物的进化提优导学案.docVIP

第二讲　生物的进化 能力呈现 【考情分析】 考查内容 2011年 2012年 2013年 基因频率 第6题 现代生物进化理论 第5题 第12题 生物多样性 第24题 　　【备考策略】 1. 在理解达尔文进化论的基础上说出现代生物进化论。 2. 理解物种形成的基本环节，阐述物种的形成与生物进化的关系。 3. 学会基因频率与基因型频率的相关计算，理解种群基因频率的改变有利于生物进化。 1. (2013·南通一模)某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物后，经过9代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法中正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 蠕虫对镉有抵抗力是镉诱导基因突变的结果 B. 清除镉后，环境对相应抗性基因的选择作用减弱 C. 蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物种 D. 在清除镉后的9代繁衍中，蠕虫种群发生了退化 2. (2013·苏州一模)下列观点中不符合现代生物进化理论的是(　　) A. 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 B. 地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流 C. 基因频率的改变标志着新物种的产生 D. 共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展 3. (2013·常州一模)下列与生物进化相关的叙述中，正确的是(　　) A. 进化的基本单位是生物群落 B. 进化时种群的基因频率保持不变 C. 变异个体是对环境的一种适应 D. 自然选择决定生物进化的方向 4. (2013·镇江一模)下列关于进化的叙述中，不正确的是(　　) A. 同种生物间产生后代不可育，这种现象叫生殖隔离 B. 不同物种间、生物与无机环境间不断进化和发展这就是共同进化 C. 突变和基因重组是产生进化的原材料 D. 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库 5. (2013·扬州一模)下列叙述中符合现代生物进化理论的是(　　) A. 物种的形成可以不经过隔离 B. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率  课堂评价 1. (2013·扬泰南连淮三模)下列关于种群基因频率的说法中，错误的是(　　) A. 种群基因频率的改变是新物种形成的标志 B. 基因突变可导致种群基因频率发生改变 C. 自然选择使种群基因频率发生定向改变 D. —个种群内，等位基因的基因频率之和等于1 2. (2013·宿迁、徐州三模) 同种动物的三个种群，初始个体数依次为26、260和2 600，并存在地理隔离。A、a是等位基因，右下图①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化，下列有关分析错误的是(　　) A. 种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B. ②在125代时aa个体约占总数的25% C. 150代后3个种群之间可能出现生殖隔离 D. 自然选择使A基因频率发生定向改变 3. (2013·盐城模拟) 根据现代生物进化理论，下列有关叙述中正确的是(　　) A. 自然选择不会使种群的基因频率发生改变 B. 外来物种入侵能改变当地生物进化的速度和方向 C. 狮和虎可以交配并繁殖后代，故它们之间不存在生殖隔离 D. 新物种的产生是生物进化的前提条件 4. (2013·苏中三市二模)下列有关现代生物进化理论的叙述中，不正确的是(　　) A. 种群是生物繁殖和进化的基本单位 B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 C. 经人工选择获得的优良品种不一定能适应自然环境 D. 基因突变具有多害少利性，不是生物进化的主要来源 5. (2013·苏锡常镇二模)根据现代生物进化理论，下列观点错误的是(　　) A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 B. 突变的可遗传性有利于生物的进化 C. 生物进化的方向与突变的方向一致 D. 生殖隔离是物种形成的必要条件 温馨提示 趁热打铁，事半功倍。请同学们及时完成《配套检测与评估》中的练习第24-25页。 第二讲　生物的进化 【能力摸底】 1. B　 2. C　 3. D　 4. A　 5. D　 【能力提升】 典例1　A　 典例2　B　 典例3　B　 【课堂评价】 1. A　 2. B　 3. B　 4. D　 5. C