2017高考语文一轮复习课件：扩展语句 压缩语段(共31张PPT).ppt

扩展语句压缩语段 语言文字运用 语言文字运用 专题3 扩展语句 压缩语段 专题3 扩展语句 压缩语段 600分基础 考点考法 扩展语句 压缩语段 700分综合 考法解析 综合考法1 扩展语句的原则 综合考法2 扩展语句常用的方法 综合考法3 压缩语段的技巧 600分基础 考点考法 扩展语句 考法1 词语连缀型 考法2 主题阐发型 考法3 续写补写型 考法4 情景描绘类 扩展语句 考法1 词语连缀型 此类扩展即提供几个看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在想象、联想的基础上扩展成一段意蕴丰富的话。 考法点拨 （1）审清题目，抓住其中明确、具体的要求（多是得分点，也常是答题时的易漏点）。 （ 2）探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点 即扩展点），进而组织答案。 （3）从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干中明确限制扩展时必须满足的要求，如以什么为重点，运用什么修辞手法或表达方式，补充什么内容，多少字以内等；“隐性要求”指题干中没有明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求，如体现什么样的感情色彩，表现什么样的情、景、理等。后者最容易被忽视，要格外注意。 ［浙江2012·6］ 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字） 银杏树 初冬 疾风 骤雨 凋零 例题1 词语连缀型 【示例】曾经在春夏时节欢唱，而今，摇曳的银杏树经初冬疾风骤雨的侵袭，叶子凋零，如同失魂落魄的老人。 答案 首先，审清题干要求，即串联4个词语，写一段运用比喻、拟人两种修辞手法的描写性文字。其次，注意词语特点，探究其间关系。“初冬”是时间，“疾风骤雨”是环境，“银杏树”是物象，“凋零”是现象。由此可以确定扩展对象是“银杏树”，再把其他三个词糅进以银杏树为描写对象的句子中即可。再次，组织并检查答案，注意是否按要求运用了描写的表达方式和比喻、拟人的修辞手法。 解析 此类扩展即提供主题、话题或对象，规定某种情境，进行扩展。 考法2 主题阐发型 考法点拨 （1）明确话题或对象，确定扩展方向。 （2）理清扩展思路，确定语段层次。可以采用总分式的结构形式，也可以按类比、递进等逻辑关系来写。 （3）把握明暗要求，通顺流畅表达。 ［广东2012·23］ 为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字（含标点符号）。 例题2 主题阐发型 【示例】如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。 答案 先把握话题，抓住关键词“四季花卉”“摄影作品展”“前言”，明确中心。然后理清思路，即由“花卉”引出“摄影作品”，既而介绍作品展的功能、目的或意义等。注意鲜明、生动、连贯的表达要求和两种修辞手法的运用。 解析 考法3 续写补写型 此类扩展即提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行续写或补写。续写或补写的句子必须与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相似，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然，关键是必须符合题干的要求。 考法点拨 （1）审清题目要求，挖掘其中的有效信息。 （2）仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。 （3）就材料进行合理的推导与想象，或发散思维，多方联想，或利用生活经验展开联想、想象，搜寻自己记忆中的相关情境，把它描绘出来。 ［四川2014·20］ 请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。 “和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。 例题3 续写补写型 答案 【示例】《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。 首先，细读题目要求，挖掘有效信息。如画线句是观点句，续写的应是阐述句和结论句。其次，分析画线句的特点，寻找突破口。画线句是文段的中心，强调名著中蕴含的尚和精神，因此答题时要结合《论语》或《三国演义》中关于“和”方面的做事原则、社会规范、理想追求等内容。再次，展开合理联想，运用排比、呼应等手法组织答案。 解析 考法4 情景描绘型 此类扩展一般选用古诗文名句或