《家政学概论》教案.docVIP

教学内容 第一章 家政学的产生及发展 第一节 家政学的产生及发展 家政教育首先发端于19世纪60年代的欧美家庭，当时以广大城乡妇女为对象，目的是提高妇女自身修养。1908年12月31日，美国家政学会正式成立，这一学会的成立标志着家政学科的正式诞生。 第二节 家政学研究的现实意义 一般可以把家政学分为几个发展起： （一）诞生期：19世纪后期到20世纪初； （二）完善期：从20世纪初到20世纪90年代； （三）升华期20世纪90年代至今，在把家政学定性为实践哲学的观点更使家政学得到了升华 授课方式：讲授法、讨论法、 课时：3 教 学 目 的 与 要求 通过本章的教学，使学生理解家政学产生的历史必然性；掌握在世界体系家政学的发展过程；正确认识研究家政学对提高人的生活质量的现实意义。 教 学 重 点 介绍家政学从诞生到逐步走向成熟的历史过程，从人的发展和社会稳定的视角阐述了家政学作为一门学科存在的重要意义。 教 学 难 点 家政学从诞生到逐步走向成熟的历史过程 思考题 1.简要回顾家政学的历史发展过程。 2.简述家政学在中国发展的现实意义。 3.针对现状谈谈你对中国家政学的未来展望。 参考书目 1.李元春：《现代应用家政学》．[M]四川科学技术出版社，1999年版． 2.简红雨：《现代家政学》．[M]重庆出版社，2002年版．