缜密审读作文文题要点.ppt

【作文讲评】 请以“ 引领我成长”为题，写一篇作文。 要求： （1）先把题目补充完整，然后作为； （2）文体不限，诗歌除外； （3）立意自定； （4）不少于600字； （5）如出现泄露个人真实信息的校名、人名等，一律用“××”表示。 【文题诠释】 如何理解“引领”，就是“指引、带领”。这是一个褒义词，所以填写的内容应该是起正面作用的； 如何理解“我”？就是不是别人，也不是“我们”； 如何理解“成长” ？就是思想上逐渐走向成熟，不应该是某一瞬间发生和完成的。 如果不清楚这些，就可能造成选材和立意的误区，造成偏题。 范文引读一：好书引领我成长 人的生命是从呱呱坠地中开始的，在成长的过程中我们需要思想的填充和扩宽，阅历的培养和提高。那么，这一切都是慢慢地通过书籍陶冶得来的，好书引领我成长。 儿时，还不懂得什么人情世故，人间冷暖。于是便捧起了童话静静地读，看着精美的插图，惊喜连连的故事情节，心中慢慢地开始收获感动，萌生了一株株情感的幼苗，心中激动地泛起一圈圈涟漪。在童话中有时为卖火柴的小女孩而伤心，有时为丑小鸭变成白天鹅而高兴，有时为王子们的智慧和勇敢而佩服……我高兴，在儿时我收获了从书中而得到的感动。 少年时，我开始接受了唐诗、宋词……并受到了中国传统文化的熏陶。唐诗是一首歌，唱响这大唐的兴衰败落；我觉得宋词是一株柳，摇曳于宋时的世态炎凉；元曲是一条河，跳跃着元时的人间冷暖；明清小说是一尾鱼，游荡在王朝的繁华没落中……在书中，我敬佩陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱 “不为五斗米折腰”的英雄气概！我赞叹李白敢让高力士脱靴，杨贵妃研墨的“天生我材必有用，千金散尽还复来”豪迈气魄！我伤感李清照的“凄凄惨惨戚戚”和“人比黄花瘦”的凄凉……我感受到了太多太多，也感谢好书所带给我的非凡体验！ 现在，我开始接触名著小说。不屑言情小说，太过于矫情和做作；讨厌武侠小说，太过于虚幻和理想。爱读《西游记》，明白了成功绝非容易，曲曲折折的求经路并不好走，关键是要有勇气和精神，更重要的是要有坚持不懈的毅力！爱读《红楼梦》，绝不认为那只是单纯的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”它是一部凝聚着苦涩爱情的史书。那是贾家兴衰荣辱的辛酸史，也是一部记录着众多贵族豪家从繁荣走向衰败过程的记录史诗。爱读……从小说中我收获的是对人生的思考！ 书海泛舟，实在是一件再惬意不过的事情。回眸以往，与好书相伴的朝朝暮暮，是最令人难以忘怀的。现在明白了，好书引领我成长，好书引领我走向成功！ 范文引读二：挫折引领我成长 夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函