细菌和真菌的分布.docVIP

第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 设计理念： 新课程理念提倡面向全体学生，使学生达到教学的基本要求，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，提高学生的生物科学素养，本节教材内容从宏观上介绍细菌和真菌的知识，让学生知道如何在培养基上区分细菌和真菌的菌落，从宏观上认识它们的特点，符合从感性到理性的认知规律，易引起学生的学习兴趣，也正是这一课程理念的具体体现。 教材中对细菌和真菌分布广泛的内容没有直接讲述，不再注重细菌和真菌主要特征知识的识记效果，而是通过“探究实验”由学生亲自体验，解释实验中观察到的现象，解决实际生活中的问题，让学生在探究实验过程中学习接种和对培养细菌和真菌的操作，体验与人的合作与交流，这也是新课程理念所倡导的探究式学习，体现了学生学习方式的转变：由被动接受式转变为主动探究式，并通过探究实验培养学生主动参与、勇于探究、乐于合作的精神，严谨求实、持之以恒的科学态度，并为学生进一步学习生物技术打下了基础。教学中也注重对学生情感、态度、价值观的培养，如教育学生关注自己的生活，了解身边的生态环境，并引导学生养成良好的卫生习惯。 教学目标： 1．知识技能的知识目标：说出细菌和真菌分布的特点。 2．过程与方法的能力目标：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。 3．情感态度与价值观的情感目标： 1）积极参与探究方案的制定，在与小组成员共同完成实