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The End * * * * * * * * 布莱克和莫顿认为，（9，9）型领导方式是最有效的领导方式。 ■ 尽管以上两种理论的研究者都认为对组织对人的关心都高的双高模型是最佳的领导方式，但仍有很多学者有不同看法。 ■ 总之，很难找到一种公认的最有效的领导方式。 组织变数 专制 — 权威式 开明 — 权威式 协商式 群体参与式 上 下 关 系 信任程度 对下属无信心 有主仆之间的信赖关系 有相当的但不完全的信任 有完全的信任 交往 极少交往或交往在恐惧和不信任下进行 在上级屈就下，属惶恐的情况下进行 适度的交往，并在相当的信任下进行 深入友善的交往，有高度的信赖 沟通程度 只有自上而下的沟通 有一定的自下而上的沟通 双向沟通 上下左右完全沟通 工作激励 奖惩 恐吓、威胁和偶尔的奖励 奖惩并用 奖励为主，偶尔惩罚 奖励、启发、自觉 参与程度 极少参与决策 决策在上层、下级在一定限度内参与 上层坐主要决策，下层对具体问题可作决策 完全参与 非正式组织 与正式组织目标相对立的非正式组织 目标不一定与正式组织对立 可能支持正式组织目标，偶尔反对 与正式组织融为一体 利克特的四种管理方式 4、勒温理论 库尔特·勒温(Kurt Lewin ）美国社会心理学家、传播学四大奠基人之一 ■ 场论的创始人，社会心理学的先驱，传播学研究中守门理论的创立者 ■ 1914年在柏林大学获得哲学博士学位。1932年赴美任斯坦福大学客座教授。 ■ 翌年，因反对纳粹迫害而移居美国，先在康乃尔大学任教两年，后任爱荷华大学儿童福利研究所儿童心理学教授。 ■ 1945年到麻省理工学院任团体动力学研究中心主任。 ■ 他和他的同事们进行了关于团体气氛和领导风格的研究。这一理论对以后的社会心理学发展有很大的影响。 库尔特·卢因(1947年)在《群体生活的渠道》一文中提出的。卢因认为，在研究群体传播时，信息的流动是在一些含有“门区”的渠道里进行的，在这些渠道中，存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息才能进人传播渠道。在卢因之后，传播学者怀特(1950年)将“把关人”引人新闻传播，提出了著名的公式: 输人 信 息 一输出信息=把关过滤的信息 实行多数裁定的原则 家长式作风 没有领导的讨论 专 制 （auocratic style） （权力定位于领导） 民主 (democratic style) （权力定位于集体） 放任自流 (laissez-faire style) （权力定位于个人） 靠权力和强制命令让人服从。 以理服人、以身作则 工作无事先布置，事后无检查，一切悉听尊便，无政府管理。 5、领导行为连续统一理论 罗伯特·坦南鲍姆（Robert Tannenbaum ） ■ 美国著名企业管理学家，领导行为连续体理论的提出者 ■ 毕业于美国芝加哥大学并获得博士学位，长期在洛杉矶加利福尼亚大学工商管理学院执教，担任人才系统开发教授。并为美国及其他国家的企业进行范围广泛的咨询顾问工作 ■ 坦南鲍姆在领导理论方面提出了富有创见的连续分析方法，并在敏感性训练和组织发展方面进行 了卓有成效的研究工作 沃伦·施密特(Warren H.Schmidt) ■ 施密特是加州大学洛杉矶分校的高级讲师，他辗转多个学校任教。 ■ 施密特与坦南鲍姆在加州大学共事20多年。后来转到南加州大学任行政管理学教授。1970年出版了《组织的新领域与人类的价值观》。他和坦南鲍姆合著的《如何选择领导模式》是一部著名的管理学专著。 领导行为连续统一体理论根据权力的来源和应用、下属参与决策的程度，划分出多种领导行为，在管理工作中，领导者使用的权威和下属拥有的自由度之间是一方扩大另一方缩小的关系。 但是它的划分方式是不全面的。 三、领导权变理论 ■ 管理者的领导行为不仅取决于他的品质、才能，也取决于他所处的具体环境。 ■ 有效的领导行为应当随着被领导者的特点和环境的变化而变化 E = f (L · F · S) 式中，E代表领导的有效性，L代表领导者，F代表被领导者，S代表环境。 ◆这种认为领导行为应随环境因素的变化而变化的理论就是领导权变理论 1、卢桑斯的权变管理理论 弗雷德·卢桑斯(Fred Luthans) ■ 权变管理理论体系的建立者 ■ 卢桑斯是美国尼勃拉斯加大学的教授。 ■ 1973年发表了《权变管理理论：走出丛林的道路》的文章 ■ 1976年出版了《管理导论：一种权变学说》。系统地介绍了权变管理理论，