【名师伴你行】高考生物二轮总复习 提能专训十 种群与群落（含13年模拟、真题，解析）.docVIP

提能专训(十)　种群与群落 1．(2013·武汉市武昌区联考)下列有关种群和群落的叙述，正确的是(　　) A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象 B．种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势 C．常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度 D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系 答案：D解析：本题考查种群的特征和群落的结构等知识，意在考查理解及分析辨别能力。种群中不存在垂直分层现象，A错误；反映种群数量变化趋势的是种群数量增长曲线，B错误；丰富度代表的是群落中物种数目的多少，C错误。 2．(2013·哈三中、大连育明、东北育才、天津耀华第三次联考)下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是(　　) A．在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大 B．在30 时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大 C．在20 时水螅种群呈“J”型增长，且20 时种群增长速率始终较30 快 D．相比较而言，20 左右是培养水螅能获得较大种群数量的良好温度 答案：D　解析：本题以实验结果为载体，考查种群数量的变化，考查综合应用能力。从实验结果可知，20 左右水螅的种群密度增长较快，10 和30 时水螅的种群密度最大值都低于20 条件下时，因此20 左右培养水螅是能获得较大种群数量的良好温度。30 条件下，起初种群增长速率较20 时快，但在15天左右时种群增长速率降为零，种群密度达到最大值。综合分析，D项正确。 3．(2013·云南省第二次统一检测)下图表示某一区域甲、乙两种动物的摄食情况，相关分析不正确的是 (　　) A．甲和乙可能处于同一营养级 B.若b＝0，甲和乙也可能存在竞争关系 C.若a＝b，一段时间后该区域可能只有乙存活 D.若食物的种类和数量增加，甲和乙将呈现“J”型增长 答案：D　解析：本题考查生态学知识和解读曲线的能力，要求通过比较、分析与综合等方法对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断。据图可知，a表示甲动物摄取食物的种类数，b表示甲、乙两种动物摄取相同食物的种类数。因为图中曲线显示甲、乙动物有相同的食物来源，故推测它们可能处于同一营养级；若b＝0，则甲和乙不摄取相同的食物，但甲和乙也可能因为生存空间而存在竞争关系；若a＝b，则甲摄取的食物种类都包含在乙摄取的食物种类之中，乙摄取的食物种类多于甲，一段时间后，由于乙的摄食更广泛，可能出现只有乙存活的现象；若食物种类和数量增加，甲和乙的种群数量有可能会增长，但不可能呈现理想条件的“J”型增长，生物的生存还受到除食物以外的各种生态因素的制约，最终仍会出现“K”值。 4．(2013·安徽安庆二模)下图所示是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是 (　　) A．银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果 B．三者的活动高峰时间相互错开，说明它们之间存在着一定的互利共生关系 C．竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围 D．蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险 答案：B 解析：分析曲线可知，三种食虫蝙蝠都在夜间活动，但银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活动时间比棕蝙蝠相对晚，更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果，A正确；三种蝙蝠之间属于竞争关系而不是互利共生关系，三者的活动高峰时间相互错开，有利于降低它们之间的竞争压力，B错误；蝙蝠夜间觅食，既可以避免与白天觅食的食虫鸟之间的竞争，也可避免遭遇许多天敌的捕食，C、D正确。 5．(2013·安徽淮南一模)下图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是空白对照组，其余曲线代表每3 h、12 h、24 h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是(　　) A．①②③分别代表每3 h、12 h、24 h换一次培养液的种群增长曲线 B．在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①将保持“J”型增长 C．造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等 D．若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数 答案：B解析：锥形瓶中用不同方式培养酵母菌的种群增长属于密封环境中的种群增长，影响培养液中的种群数量变化的因素除营养条件外，还有培养液体积、温度、代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等，在有限的环境条件下，酵母菌种群数量呈“S”型增长，B错误；取样前要将锥形瓶轻轻振荡几次，目的是使培养液中酵母菌均匀分布，减小误差，D正确。 6．(2013·长春第四次调研测试)某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答下列问题。 (1)在生命系统的结构层次中，池塘属于________。池塘内青鱼、