11《生活与百分数》教学辩析.ppt

数 学 结束 生活与百分数 小学数学六年级下册 百分数（二） 活动目标 1、调查银行最新利率，理解储蓄的意义，了解普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债三种理财方式，学会理财。 2、通过活动，更多地接触实际生活中的百分数，体会数学应用的广泛性。 3、通过小组合作交流，培养向他人学习，与他人沟通和交流的习惯。 调查利率 活动内容： 调查最新的利率，了解国家调整利率的原因。 活动过程： 一、明确调查方法 二、展示调查到的信息 三、活动总结 调查利率 一、明确调查方法 1.银行实地调查 2.网上调查 返回 调查利率 二、展示调查到的信息 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 三年 五年 工商银行 农业银行 建设银行 中国银行 交通银行 招商银行 1.部分银行最新利率表。 调查利率 二、展示调查到的信息 2.国家调整利率的原因。 我来说一说 返回 调查利率 三、活动总结 1.银行存款的利率不是一成不变的，根据…… 2.各银行的利率相对来说…… 3.储蓄的意义…… 返回 合理存款 活动内容： 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 帮李阿姨设计一个合理的存款方式。 合理存款 活动过程： 一、明确活动步骤 二、调查、收集信息 三、整理数据，设计存款方案 四、列表对比，选择最优方案 五、活动总结 合理存款 一、明确活动步骤 1.调查相关信息 2.分析、整理数据 3.计算到期利息 4.选择最优方案 返回 合理存款 二、调查、收集信息 1.银行实地调查 2.网上调查 3.电话咨询 合理存款 二、调查、收集信息 活期 整存整取 存期 三个月 半年 一年 二年 三年 五年 工商银行 农业银行 建设银行 中国银行 交通银行 招商银行 1.普通储蓄利率表。 合理存款 2.教育储蓄存款。 ①教育储蓄存款的 存期和利率 一年期： 三年期： 六年期： ②教育储蓄存款的相关政策。 合理存款 3.购买国债。 凭证式国债 三年期：年利率为…… 五年期：年利率为…… 返回 合理存款 三、计算到其所得利息。 1.一年期存6次：20000×利率×1×6 2.两年期存3次：20000×利率×2×3 3.三年期存2次：20000×利率×3×2 4.五年期1次，一年期存1次： 20000×利率×5 ＋ 20000×利率×51 普通储蓄方案： 合理存款 1.教育储蓄存6年：20000×利率×6 2.三年期国债购买2次：20000×利率×3×2 3.三年期国债，三年期教育储蓄： 20000×利率×3 ＋ 20000×利率×3 4.五年期国债，一年期教育储蓄： 20000×利率×5 ＋ 20000×利率×1 教育储蓄和购买国债方案： 返回 合理存款 四、列表对比，选择最优方案。 普通储蓄存款方案 存期 利息/元 1 一年期6次 2 两年期3次 3 三年期2次 4 五年期＋一年期 …… …… 教育储蓄、购买国债 存期 利息/元 1 教育储蓄6年 2 三年期国债2次 3 三年期国债＋三年期教育储蓄 4 五年期国债＋一年期教育储蓄 …… …… 返回 合理存款 五、活动总结 如何设计、选择最优方案。 数 学 结束