一切景语皆情语素材.ppt

好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——唐·杜牧《清明》 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——唐·杜甫《春望》 在我心中，春天是 春天穿了满身缟素去了 戴着乳白山楂花的冠冕； 像羊毛一般的光亮 天上有白云飞舞； 白蝴蝶飞舞在空中 白野菊文绣着郊野； 樱与梨的白花 把她们的雪片撒了满地。 ——（英）孛列琪 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——《春》 提示：从修辞手法、描写角度赏析语句。 请大家拿起笔来，写几句话，说说你心中的春天是怎样的？ 我心中的春 大自然是一本百读不厌的书。 看青山换绿，感受到生命的力量。 看柳树萌芽，感受到生活的美好。 ，感受到 。 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。” ——宗璞《紫藤萝瀑布》 思考：哪些字词或语句传达了作者的情感？作者是如何抒发情感的？ 漫步在春天里，你一定会有不少感悟。选择你感受最深的，发挥联想，抒发内心的感悟。 “风景描写只有在适当的时候，在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵，向读者传达这样那样意义的时候，才合适，才不至于把局面弄糟。” ——契诃夫 观看要求： 小鹿斑比的内心经历了哪些变化？ 影片运用了哪些景物描写来表现情感？ 要求：运用景物描写表现小鹿斑比的情感变化。 点评参考： 1. 情景是否合理自然？ 2.绘景是否融入了情感？ 3.抒情是否恰当？ 4.语言是否恰当、优美？ …… 　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 　　仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 　　对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面.......我不宁的心绪散尽了！ 　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 　　我心中深深地受了感动—— 　　母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ？ “昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”——王国维《人间词话》 春天的大海，蕴含着生命的律动。几只海鸥，舞动着轻盈的羽翼，翱翔于海面。绿色的海水荡漾着，似乎在积蓄澎湃的力量。一艘艘不安分的渔船，随着海水的律动摇曳着，似乎在等待扬帆远航的潮水。 面朝大海，春暖花开。 淅沥淅沥的雨，如同一个个跳跃的音符，从天而降，从树叶上跳到小溪水里，自由畅快地流向森林深处。小鹿好奇地望着外面的世界，小鸟们急急忙忙地回到了巢中，躲在母亲的羽翼下。 忽然，电闪雷鸣，雨密了，夹着狂风，袭向大地。大地上的一切，再也承受不住风雨的洗礼，在风雨中瑟缩发抖。闪电将天空劈开了，似乎有说不出的愤怒。小鹿畏缩在母亲怀里，寻找着温暖的慰藉。 终于，风停了，雨住了，如光的丝带，飘飘渺渺从云缝中泻下来抚摩着经历了洗礼的一切。唯一在母亲身边，小鹿睡着了。即使外面的风雨再大，有母亲在身边，梦中一定是鸟语虫鸣、桃花流水。 *