长春版三年级下册作文电子(全册)预案.doc

教 案 集体备课教案 二次备课 第一次作文指导 修改我的习作 教学目标： 1.培养修改习作的良好习惯。 2.掌握修改习作的常用方法和注意事项。 3.掌握修改习作的常用方法和注意事项，提高修改能力。 教学重点： 掌握修改习作的常用方法和注意事项。 教学难点： 掌握修改习作的常用方法和注意事项，提高修改能力。 教学过程： 一、明确修改目的. 为什么要修改习作？ 好文章都是反复修改出来的。因为人的认识，不可能一下子就那么全面、深刻，总有一个逐步深化的过程。自己修改文章的过程，也是不断提高写作能力的过程。 鲁迅先生说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 俄国作家契诃夫说：“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。” 鲁迅的一篇小说《肥皂》七千字左右，再版时竟有一百四、五十处作了修改；俄国作家托尔斯泰的《战争与和平》前后修改了七遍…… 怎样修改自己的文章？ （一）提高发现问题的能力： 1．自己挑毛病。以批评者的眼光，多读多想。 2．多听别人意见。读给别人听，像照镜子一样。 3．要与范文比较。多学优秀的地方，取长补短。 （二）掌握方法： “五看”：一看段落层次是否清楚。二看句子是否连贯通顺。 三看词语用得是否准确。 四看字写得是否正确。 五看标点符号是否用得正确。 必要的“四字修改法”： 删：删除与中心无关的和可有可无的内容。 换：更换，包括不合适的、不够满意的内容。 调：调整，调整不清楚的段落、语句等。 补：补充，让文章更加充实、具体、清楚、优美。 教 案 集体备课教案 二次备课 （三）多次通读文章。 掌握正确的修改符号：（复习） 删除、替换、增补、对调、另起一段、保留等。 多种形式修改自己的习作： 教师范改；独立修改；同桌互改；小组交流。 教 案 集体备课教案 二次备课 范文： 我家的小猫 我家养了一只小猫，名字叫。已经跟我们一起生活一年半。咪咪很可爱，一身雪白的毛软软的，摸上去可了！它的眼睛特别大，几乎占了整张脸的四分之一。它有一对尖尖的耳朵，立在脑袋上，一会儿朝外，一会儿朝前。一张小小嘴里露出两乳白色的小牙齿。它每天都吃三碗猫粮，还专门吃贵的，不好的它一口也不吃它要是心情好啊，呼噜呼噜地向你表示好，它还爱玩我的球，球玩了半天后，就不知去哪了。有时候它会在我看电视的时候跳上沙发，和我一起看电视。它挨着我，眼睛看着我，好象在说：“主人，主人，你在看什么？” 我的小猫很可爱，它给我带来无限 教 案 集体备课教案 二次备课 第一次作文讲评 教 案 集体备课教案 二次备课 第二次作文指导 编写故事 教学目标 ： 1. 学会选取故事。 2.学会按一定顺序记叙，语言要生动。 3.培养学生乐于阅读、写作的兴趣。 教学重点： 学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。 教学难点： 激发学生的写作兴趣，提高孩子的写作能力。 教学过程： 一，谈话导入 关于漫画大家并不陌生，今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。 二、探究新知 1.展示漫画（师出示漫画）说话练习 （1）找同学来说一说，你看到漫画想到什么？ （2）小组讨论： 想写些什么？应该怎么写？ 汇报后全班交流。 师指导： 说话要有顺序，语言要生动。 三、出示词语，练习表达 出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。 1.先在小组内说一说。 2.汇报后全班交流。 四、课堂小结 同学们在编写故事时要做到语句通顺，用词准确，并且按照一定的顺序写。 五、学生自由练笔。 教 案 集体备课教案 二次备课 范文： 小动物看书 夏天的一个周末，小动物乌龟、刺猬、松鼠和小兔约定明天一起去公园看书。 第二天，小兔、乌龟和松鼠都来到公园了，就差刺猬一个。它们等了半个小时，刺猬还没来到，乌龟就说：“不等刺猬了，咱们先看吧！“就在动物们看的时候，刺猬才来到。刺猬来到小兔的旁边一坐，刺猬的刺就扎到了小兔。小兔一蹦，就老高地叫起来：“哟，你的刺真扎人。”刺猬看到了，连忙说：“对不起，你坐吧！我去其他地方看吧！”正当刺猬走的时候，乌龟看见了说：“你别走，别走，”刺猬说：“为什么？你们不是讨厌我背上的刺吗？”乌龟说：“小兔讨厌，松鼠也讨厌，可我不讨厌，因为我有龟壳，我不怕刺，我跟你一起看吧！” 刺猬听了乌龟这样说，于是就同乌龟一起看书了。 教 案 集体备课教案 二次备课 第二次作文讲评 教 案 集体备课教案 二次备课 第三次作文指导 美丽的夏天 教学目标： 1.培养学生对生活的热爱。 2.按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点地描绘出来。 3.培养观察能力，学习描写景物的方法，提高口头表达