29真正的愤怒.pptVIP

* 教学目标： 1、能独立认识本课生字，理解“龟裂、苟延残喘、 水窖、世事洞明、作孽”等词语的意思。 2、能正确朗读课文，在教师的指导下尝试读好祖 孙俩对待水的句子；能抓住人物的一系列动作 复述“小姑娘救水”的过程。 3、了解我国西北地区缺水状况以及生活在那里的 人们对水的珍视，懂得应该珍惜有限的水资源， 并感动于祖孙俩克服缺水困难仍坚持植树护绿 的行为。 龟裂 jūn 苟延残喘 黄河河底龟裂，河水时断 时续，给人一种苟延残喘的感 觉，全没有“黄河在咆哮”的 气势。 通读课文，思考：谁愤怒？ 因为什么事情而愤怒？用一两 句话把事情说清楚。 一个小姑娘拿着一个特制的 大瓢，在每一棵小树苗根上小心 地滴上一点点水，那动作好象是 在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。 她双手捧着那碗，像捧着整 个世界一样走到我面前说：“走 远路渴了吧，快喝吧！” 这时我才看见在屋子和苗圃 之间有一眼水窖，水窖设有坚固 的木盖，木盖上牢牢地锁着一把 大铁锁。 一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵 小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是 在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。 老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串 钥匙。 这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖， 水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大 铁锁。 她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到 我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！” 小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫 着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的 水碗，然后竟扑倒在地上，伸出双手用 力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏 成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小 树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树 根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老 妇人跑去，慢慢地把她搀扶到椅子上。 老妇人叹了口气，意味深长地说： “不是我小气，这样热的天，我的苗 圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水 的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！” *