04认知策略与元认知幻灯片.pptVIP

学习的认知策略 学习的元认知策略 学习的资源管理策略 （一）学习的认知策略 复述策略 精细加工策略 划线、做标记、视觉联想、位置联想 组织策略 列提纲、制表、绘制关系图、运用理论模型 （二）学习的元认知策略 计划 设置目标、浏览材料、预先设问并回答 监视 监视进度、自我提问、自我评价 调节 重复、放慢/加快速度、跳读、 （三）学习的资源管理策略 时间管理策略： 集中学习与分散学习、过度学习…… 环境管理策略： 维持安静的环境、播放背景音乐、…… 精力管理策略： 先易后难、休息、…… 寻求支持策略： 询问同伴、查找资料、…… 谢 谢！ 认知策略与元认知 李亦菲 北京师范大学 教育心理与学校咨询研究所 认知策略 元认知 学习策略 一、认知策略 认知策略的定义 基本认知过程中的认知策略 智力技能中的认知策略 （一）认知策略的定义 认知策略是人用来选择和调节自己的注意和知觉、存储和提取、推理等内部过程的技能。 注意中的认知策略 存储中的认知策略 提取中的认知策略 （二）基本认知操作中的认知策略 1、注意中的认知策略 关注特殊的事物 自己的名字、新异刺激、色彩鲜艳的物体、突然运动的物体等。 关注临时性任务 如：寻找朋友的照片、倾听指定方向的某种声音等。 2、存储中的认知策略 复述 对信息进行深入加工 -- 造句 -- 趣味联想 -- 组块 -- 与熟悉的事物相联系 2、提取中的认知策略 分类提取 趣味线索提取 结构化提取 组块提取 概念获得中的认知策略 数字运算/推理中的认知策略 逻辑推理中的认知策略 言语理解中的认知策略 决策中的认知策略 问题解决中的认知策略 （三）智力技能中的认知策略 1、概念获得中的认知策略 聚焦策略（整体策略） 将第一个正例的全部维度作为初始假设，然后利用更多实例逐步排除无关维度。 扫描策略（部分策略） 将第一个正例的部分维度作为初始假设，遇到相反例证时改变初始假设。 胜留败变策略 2、数字运算/推理中的认知策略 交换律 a + b = b + a 结合律 a(b+c) = ab + bc 3、逻辑推理中的认知策略 气氛效应 -- 只要一个前提是否定的，就易于作出否定的结论 -- 只要一个前提是特称的，结论通常被认为是特称的 对称换位 -- 将“所有A都是B”换位成“所有B都是A” --将“有些A是B”换位成“有些B是A” 证实的心理倾向 E F 4 7 4、言语理解中的认知策略 句法分析策略 人们倾向于将句子中一个短语结构的内容作为整体来加工。 词序策略 在“名词—动词—名词”系列中，将第一个名词作为动作的主体，将第二个名词作为动作的对象。 线索词策略 一旦出现关系代词（that, which, who, whom）,就意味着一个新句子的开始。 语义策略 在遇到一个动词后，人们往往会寻找适合于这个动词的格的数量和种类。 5、决策中的认知策略 易得性规则 我们对某事件发生概率的估计是通过判断该事件样例容易被想起的程度来进行的。 代表性规则 某事件发生的概率可以通过该事件与其所在总体的基本特征的相似程度来估计。 标定和调整 在决策时，人们常从一定的主观概率开始，然后根据情况的变化增加或降低这一主观概率。 6、问题解决中的认知策略 目标递进策略（顺向搜索策略） 在问题空间中，利用现成的算子，沿着某条通路，通过一个一个节点，逐级向目标递进。 目标递归策略（逆向搜索策略） 从问题的目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序，逐级向初始状态递归。 酝酿 把冥思苦想不得其解的问题暂时搁置起来，经过一段冷处理，反而会出现对问题的顿误。 变通 不坚持一种现成的通路，能够从一通路转到另一通路。 二、元认知 元认知的定义 元认知知识 元认知控制 （一）元认知的定义 元认知指有关个人自己认知过程和产品及与此相关的其他事物的知识。 元认知还指对认知过程的积极监视以及随后的调节与组织。 －－Flavell,1976 （二）元认知知识 关于自己的知识。 关于任务的知识 关于认知策略的知识 1、关于自己的知识 自己的特征 兴趣、爱好、习惯、能力等 自己与他人的差别 自己的特征在群体中的水平 2、关于任务的知识 任务的特点 内容、形式 任务的难度 3、关于认知策略的知识 认知策略的特点 认知策略的优点和缺点 认知策略的使用条件 （三）元认知