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幼儿园教学活动的设计与实施 安康市教研室 吴 姝 三、幼儿园教学活动方案的设计 四、案例分析 主要内容 一、幼儿园教育活动的概念 二、幼儿园教学活动内容的选择 一、幼儿园教育活动的概念 （一）教育 教育是一种有目的、有计划的社会实践活动。 （二）幼儿园教育活动 是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。 二、幼儿园教学活动内容的选择 （一）内容选择的依据 符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平 能引发和满足幼儿的兴趣和需要 考虑季节、节日以及周边环境资源等因素 （二）主题活动内容的确定 确定具体活动内容 选择主题 选择活动内容的依据 三、幼儿园教学活动方案的设计 活动过程 活动目标 活动名称 活动准备 活动延伸 1、主题活动的命名 2、领域活动的命名 （一）活动名称 案例1： 不适宜的命名： 大班数学活