二年级数学上册总复习辩析.ppt

加法算式：（ ），表示（ ）个（ ）相加； 乘法算式:（ ）或者（ ）； 读作：（ ）或者（ ）； 乘法口诀：( ) ？颗 小红每天写8个大字，一个星期 她能写多少个大字？ 四年二班的同学们排队做操， 每排站9人，一共站了6排， 一共有多少个同学？ 校园里有杨树5行，每行有7棵， 一共有几棵杨树？ 3、 3个6相加是多少？列式计（ ）； 3和6相乘是多少？列式计算（ ）； 3和6相加是多少？列式计算（ ）； 一个因数是3，另一个因数是6，积是（ ），算式是（ ）。 4、把口诀填写完整，并写出两道乘法算式。 二四得（ ） （ ）得六 五（ ）三十 ？个 （ ）X（ ）＋（ ）＝（ ）个 （ ）X（ ）－（ ）＝（ ）个 ？个 （ ）X（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）X（ ）－（ ）＝（ ） ？个 （ ）X（ ）＋（ ）＝（ ）个 （ ）X（ ）－（ ）＝（ ）个 10元 一共？元 ？个 （ ）X（ ）＋（ ）＝（ ）个 （ ）X（ ）－（ ）＝（ ）个 43元 ？元 70元 提高练习二 括号里最大能填几？ （　　）×９＜４６　　　９×（　　）＜６５ ６×（　　）＜５３　　　７×（　　）＜５０ （　　）×７＜６０　　　（　　）×８＜６５ 括号里最大能填几对于口诀的熟练程度要求比计算更高。也为后续学习除法试商做准备。 拓展练习一 ＋ ＋ ＋ ＝ 28 ＝ × 54 × ＝ 27 × 8 ＝ 28 ＝（　　　） ＝（　　　） ＝（　　　） ＝（　　　） 拓展练习二 下面图中一共有多少个圆点，你有哪些不同好办法？ 方法1： 5×2=10 3×2= 6 10+6=16 方法2： 3×4+4=16 方法3： 5×4 – 4 = 16 6、拓展训练（1）一张正方形纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？（2）在下图中画一条线段，使它增加两个角,三个直角，四个直角。 表内乘法 知识岛 表内乘法（一）、（二） 　表内乘法 （一）（二） 乘法的意义、各部分名称 熟练乘法口诀并正确计算或应用 乘加、乘减式题及应用 求一个数的几倍是多少的应用题 重点复习乘法、加减法应用题 内容体系 表内乘法（一） 乘法的初步认识 ２－６的乘法口诀 乘加、乘减 用数学 表内乘法 （二） ７－９的乘法口诀 解决问题 求一个数的几倍是多少 概念  （一）、从不同层面理解乘法的意义。 1、通过画图理解乘法意义。 2×5和2+5有什么不同？请你画出表示的图来。 2、按照自己的意思圈一圈，再列式 可以表示（ ）个（ ），请圈出来 加法算式是： 乘法算式是： 4、通过改写算式巩固乘法意义的理解。 把可以改写成乘法算式的写出来 2+2+2+2+2= 9+9+9+9= 4+4+4+4+5+3= 8+8+4+4= 3+4+5+2=（这道题不能用乘法算式表示） 3+3+3+2= 4+4+4-4= 6+6-6+6= 两个因数都是9，积是（ ）。 两个加数都是9，和是（ ）。 6个6相加的和是（ ）。 6和6相加的和是（ ）。 2和5相加结果是（ ）。 2和5相乘结果是（ ）。 5、通过对比练习，区分加法、乘法的意义。 小红看书，第一天看了3页，第二天和第三天看 的页数与第一天看的同样多，一共看了多少页？  6、从实际问题入手，复习乘法的意义。 小红看书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天看了6页，三天共有看了多少页？ 求一共看了多少页？ 没有相同加数，用加法计算。 有相同加数，用乘法计算。 2、注意题目中的隐蔽条件和多余条件。  （1）我们每天上六节课，一个星期上多少节课？ ( 2 )小英和她的4个好朋友去书店，每人买了5本书，她们共买了多少本书？ ( 3 )李老师拿来45个气球准备发给二年级的六个班，每班发7个气球，李老师发了多少个气球？ ( 4 )一根绳子80米，第一次截去20米，第二次截去45米。这根绳子少了多少米？  3、通过分析重点句找出数量关