河北省望都中学高二3月月考(开学考试)生物试题Word版含答案.docVIP

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河北省望都中学高二3月月考(开学考试)生物试题Word版含答案

高一3月月考生物试题 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列有关生命活动与细胞关系的说法,不正确的是 A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动 D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 2.下列有关细胞学说建立的过程,不正确的是 A.1665年,英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现了细胞 B.19世纪,德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立了细胞学说 C.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 D.1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞 3.下图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图,有关叙述正确的是 A.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,细胞中都含有叶绿素 B.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,其成分也相同 C.这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关 D.这两类生物的细胞呼吸方式都为有氧呼吸,是因为它们都有线粒体 4.关于细胞中水的说法错误的是 A.刚收获的玉米种子在太阳下晒干,重量减轻,损失的主要是自由水 B.晒干的玉米种子放在洁净的试管中加热,管壁出现小水珠,这些水主要是结合水 C.失去结合水的玉米种子在适宜条件下可以萌发 D.代谢旺盛的细胞内自由水的含量相对高些 5.下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述,正确的是 A.细胞中常见的化学元素有20多种,根据其作用的大小分为大量元素和微量元素 B.组成人体细胞的主要元素(占细胞鲜重的质量百分比)中,因水的含量多,故O的含量最多,H次之 C.生物体不同生长发育时期的含水量不同,如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高 D.许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物的血钙太低,会出现肌无力症状 6.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关蛋白质结构和功能的说法,正确的是 A.氨基酸是组成蛋白质的基本单位,每种氨基酸分子都只含有一个氨基和羧基,不同的氨基酸的区别在于R基的不同 B.胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是49个 C.蛋白质种类繁多的原因之一是氨基酸互相结合的方式多种多样 D.有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素、雄性激素等 7.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述,正确的是 A.组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 B.脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量多于糖类 C.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中 D.糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的 8.下列是对生物组织中有关有机物的鉴定实验,存在缺陷的是 选项 鉴定对象 试剂 颜色 水浴加热 生物材料 A 淀粉 碘液 蓝色 不需要 淀粉溶液 B 还原糖 斐林试剂 砖红色 需要 西瓜汁 C 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 不需要 豆浆、牛奶、鸡蛋清[来源:Z§xx§k.Com] D 脂肪 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 不需要 花生种子 9.下列关于细胞膜结构和功能的叙述,不正确的是 A.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构,是制备细胞膜的良好材料 B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 C.细胞膜的功能之一是作为系统的边界,保障了细胞内部环境的相对稳定 D.科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法,用台盼蓝染色,活的动物细胞会被染成蓝色 10.下列哪项不是细胞膜的重要功能 A.具有保护细胞的作用 B.与细胞的物质交换关系密切 C.提高细胞内化学反应的速率 D.与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系[来源:学|科|网Z|X|X|K] 11.下列关于细胞间信息交流的说法错误的是 A.相邻的细胞之间可形成通道,信息分子通过通道进入另一细胞 B.相邻的两个细胞可通过接触传递信息 C.激素可通过血液运输,与靶细胞膜表面受体结合传递信息 D.细胞间的信息传递一定要通过细胞膜上的受体进行 12.真核细胞的细胞质中有许多细胞器,下列相关叙述正确的是 A.在细胞中,许多细胞器都有膜,如内质网、线粒体、核糖体等 B.叶绿体是绿色植物所有细胞都含有的细胞器,是植物细胞的养料制造车间和能量转换站 C.中心体与细胞的有丝分裂有关,常见于植物和某些低等动物的细胞 D.由于吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体的膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,从而导致硅肺 13.下列甲图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程;乙图为细胞内各种生物膜在结构上存在的直接

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