浙教版二年级品德与生活上册预案.ppt

四、说一说 1.我的长高方法： ①不挑食、不暴饮暴食 ②勤锻炼 ③早睡早起 ④喝牛奶 ⑤多晒太阳 ⑥心情愉快 2.做个怎样的我？ 答：关心同学，互相帮助，尊敬长辈，要有文明有 礼貌，爱学习爱劳动。 3.这就是我： 有时，我爱看书；有时，我爱画画；有时，我 爱锻炼。 2.你真棒 一、填空题 1.用 的眼光看别人，别人会 。 2.用 的眼光看世界，世界会 。 3.你真棒，只要用心学，别人的 和 . 也能变成 的。 4.真诚地为别人的 或 感到高兴。 赞赏 更美 赞赏 更美 优点 长处 自己 优点 进步 二、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”) 1.运动会上小刚跑步比赛，落在后面。小明生气地 说：“你跑得真慢”。 （ ） 2.老师夸小丽乐于助人，我要向她学习。 （ ） 3.我没有不足的地方，不需要向任何人学习。（ ） 4.小红很擅长画画，但是学习成绩不好，小明 不愿搭理他。 （ ） 5.小伟能自己乘公交车上学，没什么 大不了，我也能。（ ） × √ × × × 三、选择题 1.当我的不足正好是别人的优势时，我会（ ）。 A.向别人学习 B.不喜欢那个人 2.我看见张东摔跤了，我会（ ）。 A.安慰他 B.管他的，是他自己不小心 3.下面说法正确的是（ ）。 A.每个人都有自己的优势和不足 B.有的人只有优势没有不足 C.有的人只有不足没有优势 4.当看到别人的优点和进步时，我会（ ）。 A.心里高兴，但不表示 B.心里很不服气 C.很高兴，并以恰当的方式告诉他 A A A C 四、我身边的小榜样 观察你周围的人，他们分别有什么优点，了解以 后你觉得你应该怎么做？ 对象 。优点 。我应该 。 五、小记者行动 1.受到同学的夸奖你有什么感受？ 对象 。 感受 。 2.你在夸奖别人时，你有什么感受？ 对象 。 感受 。 同学 乐于助人 向他学习 同学 高兴 同学 开心 3.如果我是他 一、填空题 1.当别人做错事时，我们应 ，体会 就不会 嘲笑别人了。 2.在学校里 很重要，和同学 同样很重要。 3.如果同学遇到困难或者受到挫折，我们应该 . 同学。 4.你的朋友和同学中，有些人的人缘非常好，这是因为他能 。 5.换个位置想一想，心情就会 。 6.如果我不小心伤害了你，让我对你说 ，请你 . ，让我们做 ！ 别人的心情 努力学习 和睦相处 安慰和鼓励 宽容对待别人 不一样 对不起 原谅 好朋友 我 谅解 二、选择题 1.以下哪一种情况是体谅理解别人、尊重他人的表现。 （ ） A.大家都笑话小刚长得胖 B.小华测验不及格吗，我笑他说他笨 C.小红做错了是，你对她说：“我再也不理你了” D.小华忘带文具盒，我对他说：“别着急，我借给你” 2.小兰成绩优秀，但没有朋友，她受到挫折，你应该（ ） A.主动帮助 B.不予理睬 C.在背后说她坏话 3.面对对方的道歉，我们应该（ ）。 A.继续生气，不接受 B.坦然接受，认为对方理所当然 C.礼貌回应没关系 4.如果你做错了是，你应该（ ）。 A.觉得错了就错了 B.向对方道歉请求原谅 C.什么都不做 × × √ √ 三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”) 1.小明跳绳比赛，我很生气地指责他。 （ ） 2.小刚经常给同学起外号、取笑同学。 （ ） 3.我们生活在这个社会中要健康成长，却少不了与 别人交往，但与他人交往中，应学会理解、尊重、善待 他人。