河北省邯郸市鸡泽一中高二上学期期末生物模拟试卷1Word版含解析.docVIP

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河北省邯郸市鸡泽一中高二上学期期末生物模拟试卷1Word版含解析

2016-2017学年河北省邯郸市鸡泽一中高二(上)期末生物模拟试卷(1)   一.选择题 1.在生产实践中,欲想获得无子果实常采用的方法有(  ) ①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素处理. A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.在基因工程中使用到限制性核酸内切酶,其作用是(  ) A.将目的基因从染色体上切割出来 B.识别并切割特定的DNA碱基序列 C.将目的基因与运载体结合 D.将目的基因导入到受体细胞内 3.下列关于质粒的叙述,正确的是(  ) A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种细胞器 B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 C.质粒只有在侵入受体细胞后才能在受体细胞内复制 D.细菌质粒的复制过程是在受体细胞外独立进行的 4.关于现代生物进化理论与自然选择学说的关系,下列说法正确的是(  ) A.现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 B.现代生物进化理论是对自然选择学说的否定 C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心 D.自然选择学说和现代进化理论都认为:种群是生物进化的基本单位 5.当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒.几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是(  ) A.病毒接触药物后,慢慢地产生了抗药性 B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异 C.选择使抗药性个体增多 D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异 6.如图是某组织结构示意图,①②③④表示不同的液体.则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是(  ) A.③ B.④ C.②④ D.②③ 7.下列关于内环境组成说法的不正确的是(  ) A.淋巴液属于细胞外液 B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞 C.淋巴来源于组织液,返回血浆 D.泪液、肠液、尿液等属于细胞外液 8.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(  ) A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节 C.包括pH和血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴 9.在运动或举重项目中,某运动员腰部受伤,造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部位可能是反射弧的(  ) ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器. A.②④ B.①③ C.①② D.②⑤ 10.下列关于人脑功能的说法,错误的是(  ) A.语言功能是人脑特有的功能 B.大脑皮层V区受损患者不能写字 C.脑中高级中枢可对脊髓中低级中枢进行调控 D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 11.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,不正确的是(  ) A. B. C. D. 12.下列关于动物激素的说法正确的是(  ) A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与神经调节和体液调节都有关 13.下列关于人体激素调节的叙述,错误的是(  ) A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节微量、高效的特点 B.血糖浓度偏低时,肌糖原和肝糖原均能分解补充血糖 C.血糖的正常值0.8~1.2克/升 D.胰高血糖素分泌增加促进胰岛素的分泌 14.如图是甲状腺激素分泌调节示意图.下列与该图有关的叙述正确的是(  ) A.寒冷会促使X分泌激素a B.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D.Z结构的活动只受Y结构的控制 15.如图为人体体液免疫过程示意图,有关叙述正确的是(  ) A.①过程体现了细胞膜的流动性 B.⑤过程发生在细胞质基质中 C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 D.在切除胸腺的个体体内T细胞将无法发育成熟 16.如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线.对该图的分析,正确的是 (  ) A.HIV对人体T细胞有攻击作用,所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 B.HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比 C.人体的免疫系统不能识别HIV D.艾滋病病人的T细胞大量减少,免疫系统功能被破坏,该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 17.下列关于生长素的叙述,不正确的是(  ) A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 C.既可以直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息 D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长 18.用燕麦胚芽鞘作实验材料,下列实验中,将发生向右弯曲生长的是(  ) A.A B.B C.C D.D

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