3.2师生情谊1.ppt

老师心目中的好学生 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 1、老师对学生的要求: a.学习上，自觉、自主地学习，对自己负责； b.班级活动，锻炼自我管理，学习做活动的组织者； c.思想上，有自己想法，自我反省，自我严格要求。 结合课本P53~P54“老师的角色”，说说你最喜欢的老师的特征。 我心目中的好老师 上课生动有趣，幽默、随和、善良，尊重、关爱学生，能平等地对待每一个学生，能与学生谈心、交朋友，知识面广、有责任心。 2、学生对老师的要求 a.希望老师更多听取我们意见 b.想获得发挥想象力更大空间 c.喜欢更加平等的师生关系 d.希望得到更多尊重、信任、帮忙和谅解 孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗？我等待着…… 任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？ 老师这样对待烦恼…… 每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。 每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里，必须装着所有的学生。 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他心中最大的动力，一定是来自对学生的期盼。 我爱我师 对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。 长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话语惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利?? 《长大后我就成了你》 长大后我就成了你 小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己长大后我就成了你我就成了你? 浓浓师生情谊 推荐影片：《凤凰琴》、《美丽的大脚》、《放牛班的春天》 1、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话最能体现老师（ ） A .热爱学生，关心学生 B. 燃烧自己，照亮别人 C. 团结协作，不断进取 D. 爱国守法，明礼诚信 B 2、老师是文化知识的传播者，下列选项中能体现这一观点的是（ ） A .体察我们的内心，为我们扫除心理障碍 B .尊重、理解和爱护我们 C .带领我们在知识的海洋中遨游 D .教导我们如何做事，如何做人，引导我们走好人生之路 C 3、新型的师生关系应该是（ ） A .老师尊，学生卑 B. 平等 C .学生尊，老师卑 D .谁尊谁卑都没有关系 4、下列能体现新型师生关系的选项是（ ） A.为了树立威信，老师不应轻易在学生面前大笑 B. 师生之间平等，相互信任 C.学生一有做不出的难题，老师就应立即告诉答案D.老师拥有绝对的权威，学生必须完全听从老师 B B 5.七年级的学生李明在数学考试中，笔坏了，向邻座借，老师看见了批评他作弊，他很生气。这时，他应该 B 和老师吵，说明自己是冤枉的 下课后和老师沟通，化解误会 撕掉试卷，冲出教室 下课后告诉家长，转到另一所学校 10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“教师是太阳底下最光辉的职业”这些都是颂扬老师的名言警句。 （1）请写出两条颂扬老师的名言警句。 （1）“捧着一颗心来，不带半根草去”；“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志” 。 （2）根据所学知识说说，老师为什么会得到这么多的颂扬？ （2）教师的重要性…… （3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？ （3） 尊重老师的劳动；听取老师教诲；按老师的要求去做；真诚接受老师的批评；对老师有礼貌。 （4）你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？ （4）新型的、民主平等的师生关系。 * * * 1. 抵触老师的批评？抱怨老师？ 2. 因为迟到有因，希望得到老师的表扬？ 想一想：假如你是“迟到的学生” 你会怎么做？ 还是…… 请你续说可能的结果 在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：…… 正确处理与老师之间的矛盾： 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾 活动：我来当老师 活动要求：请几位同学来当老师给同学们讲课，上课内容为上节课讲的内容，每位同学上课的时间为两分钟。 现场采访： 请刚刚上课的同学，谈谈当老师的感觉怎么样？