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新课程八年级语文(上册) 第一单元检测题参考答案 一、语言积累和运用 １、(1)青青园中葵 朝露待日 少壮不努力 老大徒伤悲 (2)东皋薄暮望 徙倚欲何依 相顾无相识 长歌怀采薇 2、 挡一当 屋一幄 喏—诺 加—假 ３、 A ４、Ａ ５、Ｄ ６、先提炼出句式，然后仿写。第一句句式“一是……；一是……”，例如：(1)散文的语言分为两类，一是文辞华美，光彩动人；二是朴实自然，叫人称道。 二、阅读 （一）７、（１）为小偷疗伤（２）救治情敌（３）杀死德国刑警队警官 ８、①救死扶伤，救治病人 ② 反法西斯 ９、这是上帝的旨意，把这个法西斯分子送到我的面前，让我亲自来处决他。 10、他已决定由自己来处决这个法西斯分子，表现他的冷静、坚定、誓死如归的决心 11、看到这两个字，人们就想起海尔曼医生，想起他伟大的人格，从中受到鼓舞，激起反法西斯的斗志和为正义事业而献身的热情。 （二）12、①干革命就不能害怕困难险阻。 ②在恶劣的环境里，我要学会站稳脚跟，把握方向。13、贺龙和德珍嫂。贺龙--笑，微笑，激动 德珍嫂--急，担心，犹豫。14、临危不惧，处变不惊，具有大将风度。 （三）15、时间：六月的一天下午到第二天上午。地点：夹金山。人物：红军及当地居民。起因：我们要翻越夹金山。经过：访问居民，做好准备，翻越。结果：顺利越过夹金山。 16、我们一定能越过夹金山。17、山高飞雪，寒气逼人；我们没有翻越雪山的经验；没有冬衣等。红军一靠坚强的意志和信念，二靠互相帮助、鼓励。18、略 三、19、写作（略） 新课程八年级上学期语文(人教版) 第二单元检测题参考答案 一、语言积累和运用 ㈠1、木落雁南度 北风江上寒 迷津欲有问 平海夕漫漫 2、气蒸云梦泽 波撼岳阳城 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 ㈡、3、霹 雳 震 悚 4、攥 滞 笨 ㈢、５、（ 槐 ）改为（愧 ）６、（ 言 ）改为（ 唁 ） ㈣、７、８、提示：先要明白句子的句式和用的修辞手法，然后按要求造句。 二、阅读 （一）９、父亲教“我”与他人交往，支持“我”的个人兴趣爱好。10、详写教“我”与他人交往，略写支持“我”的个性爱好。11、从教“我”送东西给别人，开关门的习惯，以及“我”明白的道理上去回答。 （二）12、女儿 衬托 13、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。 14、金钱不应该是人们惟一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。 15、贫穷与富有 （三）16、哥哥送给保罗新车 保罗让小哥俩坐新车 １７给予是快乐的 １８、道具、媒介、关键物件（答一即可） １９、 小男孩、保罗；小男孩的性格是关爱弟弟，有远大抱负；保罗的性格是热情大方，乐于助人。 ２０、 围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可 三、２１、写作（略） 新课程八年级上学期语文(人教版) 第三单元检测题参考答案 一、语言积累和运用 ㈠ 1、昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 2、此地一为别 孤蓬万里征 挥手自兹去 萧萧班马鸣 ㈡、３、伦 ４、驻 ５、磨 ６、藻 ㈢、 ７、固然 ８、必然 ９、忽然 ㈣、10、A ㈤、11、(1)打比方 (2)列数字 (3)举例子 (4)作比较 二、阅读 （一）12、A 13、举例子 作比较。 14、结构特点 观赏晓月 15、形式优美 赞美 16、晓月圆 距离近 光度亮 （二）1７、三大特点：北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽 1８、北京建筑以其雄伟、庄严的气势使人折服 北京的园林建筑在细微之处见匠心。北京园林的色彩大多色彩明丽，但也有一些古朴淡雅，别具风采。1９、指代北京周围的山水２０、欢迎您到北京参观游览 （三）２１、C ２２、选自唐代刘禹锡的《陋室铭》。苔痕上阶绿。莫道不销魂帘卷西风，人比黄花瘦。 ２３、对亡妻的怀念，认为亡妻就好比帘外的美丽，但不是很真切了。 ２４、略（提示：要联系环保问题来谈，言之成理即可） ２５、略（提示：可以借文中的介绍来谈谈自己的见解，也可以联系生活实际谈人与人之间的“隔”、不透明的关系。） 三、２６、写作（略） 新课程八年级上学期语文(人教版) 第四单元检测题参考答案 一、语言积累和运用 ㈠1、自古逢秋悲寂寥 便引诗情到碧霄2、千山高复低 好峰随处改 幽径独行迷 林空鹿饮溪 人家在何许 云外一声鸡 ㈡、3、销 匿 4、繁 衍 5、褶 皱 ㈢6、③⑤②④① ㈣7、 (1)列数字 (2) 举例子 (３)下定义 (４)作比较 ㈤8、例如；久晴东风雨，久雨东风晴。 芒种忙种忙忙种。 清明断雪，谷雨断霜