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必修四考点归纳第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导考点一哲学与世界观和方法论一、哲学的起源（是什么，怎样理解）二、哲学与世界观和方法论1.哲学与世界观（是什么，怎样理解）2.哲学与方法论（是什么，怎么样）考点二哲学与具体科学的关系1.是什么（区别与联系）2.怎么样（防止两种错误倾向）第二课百舸争流的思想考点一哲学的基本问题（是什么，为什么，怎么样）考点二唯物主义及其形态（是什么，怎么样）考点三唯心主义及其形态一、唯心主义及其形态（是什么，怎么样）二、哲学上的“两个对子”（是什么，怎么样）第三课时代精神的精华考点一哲学与时代精神（时代精神的总结与升华：是什么，为什么）考点二马克思主义哲学一、产生的历史条件（是什么）二、马克思主义哲学的基本特征（是什么，怎么样）三、马克思主义中国化的理论成果（是什么，为什么，怎么样）考点三哲学的作用是什么：1.一般哲学角度2.马克思哲学角度第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质考点一哲学的物质概念（是什么，为什么）考点二哲学的运动概念一、运动是物质固有的根本属性（是什么，怎么样）二、绝对运动与相对静止（是什么，怎么样）考点三物质运动的规律一、规律的概念（是什么，怎样理解）二、规律的客观性和普遍性1.世界观原理（是什么）2.怎么样第五课把握思维的奥妙考点一物质决定意识（是什么，为什么，如何做）考点二意识的能动作用1.是什么（1）特点；（2）表现2.怎么样考点三尊重客观规律与发挥主观能动性（是什么，怎么样）考点四一切从实际出发，实事求是（是什么，为什么，怎么样）第六课求索真理的过程考点一实践（实践的概念：是什么，为什么说实践具有客观物质性，怎样区分实践的三个基本特点）考点二实践是认识的基础一、是什么（实践是认识的基础，实践与认识的辩证关系及方法论）二、为什么（为什么说实践是认识的来源，为什么说实践是认识发展的动力，为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准，为什么说实践是认识的目的和归属）考点三真理一、真理的客观性（是什么，为什么，怎么样）二、真理的具体性与条件性（是什么，怎么样）考点四认识过程一、认识的反复性（是什么，为什么，）二、认识的无限性（是什么，为什么）三、认识的上升性（是什么，怎么样）四、方法论要求第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观考点一唯物辩证法的联系观一、联系的普遍性（是什么，怎么样）二、联系的客观性（是什么，怎么样）三、联系的多样性（是什么，怎么样）考点二用联系的观点看问题一、整体与部分的关系（是什么，怎么样）二、系统优化方法（是什么，怎么样）第八课唯物辩证法的发展观考点一发展的概念（是什么，怎么样）考点二发展的前进性与曲折性（是什么，为什么，怎么样）考点三发展的量变与质变状态（是什么，怎么样）第九课唯物辩证法的实质与核心考点一矛盾的同一性与斗争性（是什么，怎么样）考点二矛盾的普遍性与特殊性一、矛盾的普遍性（是什么，怎么样）二、矛盾的特殊性（是什么，怎么样）三、矛盾的普遍性与特殊性（是什么，怎么样）考点三主次矛盾与矛盾主次方面的关系一、主要矛盾和次要矛盾的关系（是什么，怎么样）二、矛盾的主要方面和次要方面（是什么，怎么样）三、坚持两点论与重点论的统一（是什么，为什么，怎么样）考点四具体问题具体分析（是什么，为什么，怎么样）第十课创新意识与社会进步考点一辩证否定观（是什么，为什么）考点二唯物辩证法与创新意识（是什么，为什么，怎么样）第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛考点一社会存在与社会意识1.是什么 2.怎么样（辩证关系）考点二社会基本矛盾与基本规律（是什么，为什么，怎么样）考点三社会历史发展的总趋势（是什么，为什么—社会主义社会基本矛盾的特点，怎么样）考点四人民群众是历史的创造者（是什么，为什么，怎么样—坚持群众观点和群众路线）第十二课实现人生价值考点一人生价值一、人生价值（是什么，怎么样）二、价值观（是什么，怎么样）考点二价值判断与价值选择（是什么，怎么样）必修三考点归纳第一单元文化与生活第一课文化与社会考点一文化的内涵、特点和社会作用一、是什么（内涵，特点，形式）二、为什么（作用）考点二文化与经济、政治的关系（文化与经济、政治相互影响，相互交融）考点三文化与综合国力（为什么，怎么办）第二课文化对人的影响考点一文化对人影响的表现、特点一、是什么（影响人的表现，对人影响的特点）二、为什么（重视文化对人的影响）三、怎么做考点二丰富精神世界，促进全面发展（优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展的表现）第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播考点一文化的多样性一、是什么（世界文化多样性的表现）二、为什么（是民族的，又是世界的；世界文化多样性的意义）三、怎么做考点二文化的传播一、是什么（途径与手段之间的关系，现代