正确使用成语预案.ppt

导入新课 同学们，今天有省里的专家来听课，你们个个精神抖擞，老师对大家提点希望：希望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流，当然，你如果吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有后顾之忧，我不会对大家求全责备。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德、群策群力把这节课上到集思广益？请你们异口同声地回答我！ 请问刚才老师的这一段话有什么特点？ 使用成语 怀化一中高三语文备课组 三维目标  1、知识与能力 ①明确成语的来源，学习积累成语的方法 ②梳理学习过的成语，做到能正确运用成语 ③把握语境，辨析容易混淆的成语 2、过程与方法 ①通过活动积累成语 ②结合高考原题，了解易设误的成语的几种类型，掌握成语题的解题技巧 ③合作探究，讲练结合。 3、情感态度与价值观 体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。  成语主要来源：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化 洛阳纸贵 功德无量 精卫填海 火中取栗 闻鸡起舞 读下面一段话，将划线的部分换成成语，并写在括号里 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多（ ），盛大壮观（ ）；随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，多得使人眼睛都看不过来（ ），这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，用假的冒充真的（ ），为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 卷轶浩繁 蔚为大观 目不暇接 鱼目混珠 成语题的设误类型 １.最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。 ２.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 ３.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 ４.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 探究成语设误类型要求：先自己判断，之后同桌之间交流。 设误类型 ：望文生义 应对措施：准确记忆成语， 特别是关键字的意思。 差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。 屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。 信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。 类似成语要求：明确下列成语的意思，不会的四人小组交流补充，组内推举一人来回答。 危言危行 文不加点 罪不容诛 不足为训 久假不归 不刊之论 下里巴人 细大不捐 危：正直。 点：涂上一点，表示删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 刊：削除。指正确的不可修改的言论 。 比喻通俗的文学艺术。 捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。 1.神八试验成功，广大科技人员无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。 2.只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。 3.第49届NBA东部联盟全明星赛将于北京时间明晨7时在洛杉矶举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、科比、邓肯等将粉墨登场。 4.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子,拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 探究成语设误类型要求：先自己判断，之后同桌之间交流。 设误类型：褒贬误用 应对措施：记忆成语时多分析感情色彩 弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。 　　　 神机妙算 　　 巧舌如簧 始作俑者　　　好为人师 处心积虑　　　师心自用 无所不为 凤毛麟角 　　　 判断褒贬要求：同桌之间交流，迅速完成。 1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 2.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 3、刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！ ４、身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。 探究成语设误类型要