第1,2讲 变态心理学 new幻灯片.pptVIP

变态心理学 应用心理学教研室 韩璐 E-mail:hanlu_thebest@163.com 课程安排 第一讲：生理心理学和治疗中的主要流派 生理学的流派（The Physiological Paradigm） 精神分析的流派(The Psychoanalytic Paradigm) ? 第二讲：生理心理学和治疗中的主要流派 社会学习流派（Learning Paradigm） 认知流派(The cognitive Paradigm) 人本主义的流派(The Humanistic Paradigm) ? 第三讲：分类和诊断 (Classification and Diagnosis) 临床评估过程(Clinical Assessment Procedures) 变态行为的研究方法(Research Methods of Abnormal Behavior)? 第一部分 变态心理学概述 一、变态心理学的概念 变态心理学（abnormal psychology）是研究异常心理现象或异常行为的一门心理学分支学科.更进一步说是研究变态行为形成的原因,并对变态行为进行干预和治疗的学科. 将下面这些用于临床描述的词和与它们对应的例子进行配对： (a)当前呈现的问题；(b)流行度；(c)发病；(d)预后；(e)病程；(f)病因学。 1.玛丽亚不需要治疗就会很快康复。如果没有治疗，约翰的病情将很快恶化。____ 2.过去的3个月里，贪食症的3个新案例被报道在这个县里发生，而在邻县里只有1例。_____ 3.伊丽莎白因为日益增加的内疚和焦虑感而就诊学校心理健康中心。_____ 4.生物的、心理的和社会的影响对许多不同心理障碍有影响。—— 5.障碍所遵循的模式可以是慢性的、短时间的或者周期性的。____ 6.全部人口中有多少人患有强迫性的精神障碍。____ 二．变态心理学的主要理论流派 1. 生理学的流派（The physiological paradigm）： 2. 精神分析的流派(The psychoanalytic paradigm)或精神动力 学流派（psychodynamic）： 3.学习的流派(behavioral,or learning paradigms)： 4.认知的流派(The cognitive paradigm)： 5. 人本主义的流派(The humanistic paradigm)： 几千年来，人们试图理解和控制反常行为。检查你对这些历史上理论的理解，并且把它们与用来治疗反常行为的方法配对（a）结婚、阴道熏蒸（b）催眠（c）放血、诱导性的呕吐（d）在社会帮助环境中的病人（e）驱魔、火刑1、超自然的原因，邪恶的魔鬼凌驾于受害人的身上，控制他们的行为。（）2、气质说反映了头脑的正常工作要求四种体内液体的平衡。（）3、不适应的行为是因为环境中不良社会和文化影响导致的。（） ?性心理发展阶段：弗洛伊德把性心理的发展分为四个阶段，在每个阶段，身体的不同部位对性的兴奋是最敏感的，而且也是最能提供力比多的满足的。 口欲期（oral stage)：0—1岁，婴儿通过口唇来获得本我冲动的满 足，吮吸是最基本的满足。 肛欲期(anal stage)：1---3岁，满足部位转移到了肛门，儿童通过 排泄和滞留大便来获得满足。 性器期(phallic stage)：3---6岁，通过对生殖器的刺激来获得满足。 潜伏期(latency)：6---12岁，不是性心理的阶段。儿童在这些年很 少有本我的冲动，本我冲动在驱动行为上也并不扮演直接 的角色。 生殖器期(gential stage)：12-18岁，在这一时期对异性的兴趣占优 势。 防御机制：自我通过一些方式来减少由焦虑引起的不适体验的机制，防御是一种战略，是无意识的应用，其作用是保护自我免受焦虑。 压抑（repression)：将自我不能接受的冲动和观念压抑到无意识中。 投射(projection)：把一种无意识冲动归为别人的，而不是自己的 . 替代(displacement)：是将冲动导入一个没有威胁性的目标物。 反应生成(reaction formation)：人按照与无意识欲望相反的方式 行动，以躲开可怕的念头和欲望。 倒退（regression)：当个体面对严重的压力或挑战时，倒退到早年的 行为方式来处理焦虑。 合理化（rationalizati