2016届原创§75解连、组、根式及抽象不等式资料.ppt

(7).(2009年天津)设函数f(x)的导函数为f /(x) ，且 2 f(x)+x f /(x)＞x 2，则下面的不等式在R上恒成立的是 A. f(x)＞0 B. f(x)＜0 C. f(x)＞x D. f(x)＜x 法1：令f(x)=x 2+1 ⅰ:当x=0时,易得 f(x)＞0 或令x=0,即得 f(x)＞0 …… ⅲ:当x＞0时， 法2：令g(x)=x 2 f(x), 则g /(x)=2x f(x)+x 2f /(x) =x [2 f(x)+x f /(x)] ⅱ:当x ＜0时， g /(x)＜x 3＜0 , 即g (x)在R-上↘ , 即g (x)在R+上↗ 故g(x)=x 2 f(x) ＜g(0)=0 ,即 f(x) ＞0 g /(x) ＞x 3＞0 故g(x)=x 2 f(x) ＞g(0)=0 ,即 f(x)＞0 综上 f(x)＞0 (8)(2013年辽宁)设 A.有极大值无极小值 B.有极小值无极大值 C.即有极大值也有极小值 D.即无极大值也无极小值 则x＞0时, f(x) 故选【D】 法1：辅助函数是关键 增大减小是根本 由 得 设 则 故 g(x)在(0,2)上↘ ,在(2,＋∞)上↗ 故g(x)＞g(2)=0 当x＞0且x≠2时恒成立 从而 f /(x)＞0 当x＞0且x≠2时恒成立 ,而 f /(2)=0 即f(x)在(0,＋∞)上↗ , * §75 解不等式组,连不等式,根式及抽象不等式 数形结合“或”字型 书写格式整体观 一、解不等式组 通法:“截”成不等式组 二、解连不等式 特法:左右是常数时，可变形成高次不等式 三、解根式不等式 去掉根号是常法 正值可方奇无限 留意等号定义域 数形结合是特法 四、抽象不等式 抽象不等具体化 数形结合性质法 辅助函数是关键 增大减小是根本 高中数学研究的主要内容 关系 确定关系 随机关系 数数关系： 形形关系： 立体几何 解析几何 代数 数形关系： 函数 方程 不等式 解析式 不等式概述 概念 性质 应用 解不等式 证不等式 求 最 值 规律与统计 不等式的性质 (一) 作用：变形化简不等式 2.运算性质 1.基本性质 (二) 性质： 3.重要的不等式 多多益善十四条 文字背诵是关键 说明：不等式的性质分类： ①按课本上的分类方式：…… ②按资料上的分类方式：单向式；双向式…… ③按自己的分类方式：…… 1.基本性质 ①大小的定义 ②对称性 ③传递性 如果a-b是正数，那么a＞b； 如果a-b是等于零，那么a =b； 如果a-b是负数，那么a＜b； 如果a＞b, b＞c,那么a＞c 如果ab，那么ba，如果ba，那么ab ? a＞b b＜a ab，bc ? ac 2.运算性质 ⑴对一个不等式的运算(变形) ⑵对多个不等式的运算(变形) ⑴对一个不等式的运算(变形) ④加(减): 如果ab，那么a+cb+c ⑤乘(除)： 如果ab,且c0,那么acbc 如果ab,且c0,那么acbc ⑥方： ab,c0 ? acbc ab ? a+cb+c ab,c0 ? acbc 若 若 2.运算性质 正值可方奇无限 ⑵对多个不等式的运算(变形) 如果ab，且cd，那么a+cb+d ⑨同号可倒： ⑧ 乘： ab， cd ? a+cb+d 如果a b 0，且cd0，那么acbd a b 0，cd0 ? acbd 若ab,ab0,则 注1.若2个不等式需进行减(除)运算，一般是转换成加(乘) 注2.若变量间具有约束关系时，等号没有可加(乘)性 ⑦ 加： 同向可 正值同向可 3.重要的(经典)不等式 ⑩ 11 均值不等式： (调和平均值) (几何平均值) (幂平均值) (算数平均值) 当且仅当a=b=c时，“=”成立 (当且仅当○=□时等号成立) □2+○2≥±2□○ 当且仅当□=○时等号成立 二元的均值不等式 若□,○∈R+,则 2 1 □ ○ 1 + □○ 2 □ ○ + ≤ □2+○2 注1：使用前提是正数 当且仅当等相连 放缩消元变结构 应用特例求最值 注2：与对号函数 的关联 或 注3： 即 12 三角形(绝对值)不等式 |□1±□2±□3……□n|≤|□1|+|□2|+ |□3|+……+|□n| |□|-|○|≤|□±○|≤|□|+|○| 注1.放缩换序增减号 特例消元求最值 注2.拍扁三角取等号 同号异号是关键 “=”成立的条件： ①中间“＋”时,右侧取“=”的条件是“□○≥0” ②中间“－”时,右侧取“=”的条件是“□○≤0” 左侧取“=”