党政信息写作的几点体会.docVIP

党政信息写作的几点体会 按照这此培训安排，今天由我来和大家共同交流探讨信息写作方面的问题。坐在这里我感觉很忐忑，在座很多同志都是写作高手，因此，我就只能凭借个人从事信息工作的体会，把向其他老师学到的一些东西和大家分享，从以下六个方面，同大家交流一下我的感受，权当抛砖引玉。前两个方面，解决认识问题，中间三个方面解决技巧问题，最后一个方面解决实效问题。如果有说得不对的地方，还请在座的各位同仁批评指正。 第一个问题：为什么要写信息？ 写信息是一件枯燥的事情，会写的不想写，想写的不会写，但很多时候又因为领导安排不得不写，工作效率和成效大打折扣，因此，我认为首先要搞清为什么要写信息？以此提高我们从事信息工作的积极性和主动性。 首先，从职业道德上讲，写信息是一种责任。唐太宗李世明说过：”为政之弊，在于雍蔽。”邓小平讲：”做管理工作的人没有信息，就是鼻子不通，耳目不灵”。雍蔽就是阻塞、不通气的意思。人不通气就会鼻塞，感冒，不舒服。一个国家、一级党委政府，上情不能下达，下情不能上达，就会造成全社会的感冒。作为身处基层一线的教育工作者，就是教育行政主管部门甚至是各级党委和政府的”耳目”，如果因为信息工作不到位，没有及时反馈存在的问题、出现的情况，导致党政”感冒”，决策失误，那就是我们的失职。举个例子，如果一个学校突发校园安全事故、传染病疫情等突发事件，如果学校不及时向上级主管部门报送信息，通报情况，那就势必造成主管部门以及党委政府”耳目不灵”，影响决策，如果事件被新闻媒体提前曝光，更会使政府和学校的工作陷入被动。由此可见，报送信息人人有责。 其次，从单位来讲，写信息能够树形象。俗话说”人的脸树的皮”，形象对于一个人、一个单位、一个行业的影响至关重要。大家身处教育工作第一线，日复一日，年复一年，上了那么多的课，做了那么多的事，教了那么多的人，有的还创造了一些独特的经验、取得了一些研究成果，但就是因为宣传不到位往往不能为大多数领导和社会所了解。因此，为了争取全社会的理解、支持和关心，为教育事业发展营造良好的环境，提升教育部门的形象，就只有搞好信息宣传。但这项工作绝不仅仅是县教委的事，因为教委机关的工作力量、信息量都很有限，需要各教管中心、各学校为共同努力，把大家的辛勤劳动和工作业绩宣传出去。换个角度，从各个学校和教育工作者个人来讲，更是这样，一些人信奉”是金子总会发光的”道理，可是，如果金子被深埋在土里或者这块金子地处偏远地区，那么，即使它发光，别人也不一定能看到，更何况现在是信息时代，大家都乐于接受信息，乐于打造自身形象，而只有你一个人甘愿闭塞，那么结果就很可能会是，力没少出，汗没少流，劲儿没少使，你的工作虽然干得也很有成绩，但你宣传不出去，别人都不知道，创造了价值也体现不出来。因此，这个时候，就需要我们共同把工作中的闪光点给它挖掘出来，把工作中的亮点给它宣传出去，推广好经验，分享好办法，宣传好成绩。 再次，从个人来讲，写信息是一种锻炼。随着经济社会的发展，新的形势和任务要求我们不但要会说、会干，更要会写。举个简单的例子，记得以前我在铜梁县巴川中学教书，召开第一次教务会的时候，我们的校长就要求我们要多多总结经验，争取发表文章，他说，”你要是没有论文发表以后连职称都晋升不了的”。来之前，我也问过，说是现在有中级晋升到高级需要2-4篇论文发表。从实践看，信息写作就是锻炼写作能力的最好途径，大家都知道，我们的很多领导干部都是从教育战线上长期磨砺成长起来的，长期坚持开展信息工作，不但能增强宏观服务意识，还能有效提高其政策水平、理论水平、分析水平和写作水平，有助于复合型人才的培养。正因如此，这次集中培训才安排了信息写作这个专题，我想其初衷并不是把大家都培养成作家，而是想通过”写”来锻炼提高大家分析问题、解决问题的能力，提升大家的综合素质。 第二个问题：什么是信息？ 关于信息有很多定义，我们在此要谈的信息，只限于党政信息。所谓党政信息，就是用以反映党委、政府及其组成部门管理活动的文稿，是各级领导科学决策的重要依据。教育教学本身是党和政府的一项重要工作和事业，其信息当然也是党政信息。这个话很好理解，但是对很多人而言，主要是搞不清楚信息和新闻的区别，认为信息就是新闻，写信息就是写新闻稿件，造成信息质量不高、中稿率较低，以此我们首先要区分信息和新闻的区别。 第一，信息和新闻的区别 信息与新闻的实质区别有6个方面：一是服务对象：信息服务对象是各级领导，具有明显的内参性、机密性；新闻服务对象是社会大众，其消息是共享的，具有很强知晓性或娱乐性。二是服务目的：信息主要是为党委、政府了解情况、进行决策和指导工作服务；新闻则主要是宣传群众、教育群众、引导舆论。三是反映内容：信息侧重反映实际工作情况、工作中存在的问题，及解决这些