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创建关爱留守儿童党员服务站活动方案 一、活动的目的与意义 为了更好地弘扬党员的创先争优的良好精神风貌，促进基层党组织战斗堡垒作用和发挥党员先锋模范作用，深入学习和贯彻落实党员为人民服务的宗旨，为帮助留守儿童健康成长，调动和发挥新时期党员的作用，按照开展创建关爱留守儿童党员服务站的相关工作部署，在校党委的指导下，在化工与环境工程学院、化学与生命科学学院以及校团委的共同组织和策划下，并结合创先争优活动的宗旨，特制定以 “大手拉小手”为主题的 “创建关爱留守儿童党员服务站”活动实施方案。希望通过本次活动让更多的人加入到关爱留守儿童的队伍中，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，本项目力争在我校成功开展关爱留守儿童工作基础上，拓展学校关爱留守儿童项目的范式，重点围绕以xxx区为轴心向茂名市地区辐射的留守儿童开展工作。 二、活动背景 茂名市有600多万人口，作为农业大市，农村人口占总人口的80%，大批农村劳动力流向珠三角地区务工，由此产生了大量的留守儿童，这些孩子的健康成长，已经成为社会广泛关注的问题。为推动我市民生工程项目，留守儿童之家建设，动员党员同志的力量关心、关爱留守儿童，使他们与其他孩子一样健康成长，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、家庭缺乏、监护不力等实际问题。我校高度关注留守儿童成长与教育问题，为此，申报创建关爱留守儿童党员服务站项目，旨在打造一个针对性强、受益面广、实际可行、富有成效的工作品牌，实实在在、力所能及地为本地留守少年儿童健康快乐成长竭诚服务。　　 三、活动实施的坚实基础 我校党委一直高度关注留守儿童问题，充分发挥党建带团建优势，曾于2008年启动”心手相牵 共享阳光 快乐成长”广东石油化工学院关爱留守少年儿童行动志愿服务项目，共经历了启动探索阶段、巩固发展阶段、完善推广阶段，主要措施和载体有：打造一支队伍、建立一个档案库、创办一份工作简报、成立互助会、开展主题教育系列活动、创作一首主题歌等。经过2年多的实践探索，总结提炼出了高校关爱留守少年儿童的新范式：以爱心志愿辅导员为依托带领校、院(系)青年志愿者组织为依托，建立相对固定的志愿服务点;建立学校”关爱留守少年儿童流动培训学校”。该培训学校主要开展三大方面的工作：开展一系列有针对性的历奇培训;进行法律、安全方面的教育、引导和培训工作;学习兴趣的培养。也取得了具体成效：帮扶留守儿童1万多人;服务点的留守儿童学习成绩明显提高，各方面都取得较大进步，1人获得”广东省十佳自强好少年”;获得谷歌公益基金、省财政厅、团省委等单位(企业)经费10余万;被中国社会工作协会授予”优秀志愿服务项目”，被省市媒体宣传报道30多次。 四、指导思想 坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实党的十七届四中全会精神，结合创先争优活动，调动和发挥新时期党员特别是大学生党员的作用为主线，以关爱留守儿童为重点，紧紧围绕”创建关爱留守儿童党员服务站”的内容开展”大手拉小手”活动工作。认真贯彻学校第二次党代会精神，大力加强基层党组织建设和党员队伍建设充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动基层党建工作科学发展，促进校园和谐和关爱留守儿童的工作更上新台阶。 五、活动组织单位及领导小组成员 xxxxxx 六、活动内容 开展关爱留守儿童”大手拉小手”活动，必须坚持”动真情、想实招、办实事、求实效”的原则。以爱心志愿教职工党员为领导，带动学生党员深入持久做好以xxx区为轴心向茂名市地区辐射的关爱工作;同时，与青年志愿者组织共同合作，建立相对固定的关爱留守儿童党员服务站，解决留守儿童心理、学习、生活等方面存在的突出问题。活动的内容主要包括： （一）深入调查研究，建立帮教档案 全面调查茂名市留守儿童的基本情况，通过联系各农村中小学或者通过开展调查问卷活动等形式，重点摸清留守儿童存在的突出问题以及急需解决的困难，结合我校参与到本次活动中的党员的实际情况，建立党员与留守儿童的帮教档案，为全面开展 “大手牵小手” 活动做好前期准备; （二）建立各项制度，规范关爱工作 1、是制定关于实施”大手拉小手”活动的工作方案及实施步骤，建立健全各项考核制度与反馈机制，促进关爱工作的规范化和制度化; 2、举办xxx区”关爱留守儿童”党员服务站启动仪式，动员广大党员同志积极参与到本次关爱服务活动中来。 3、是遴选特聘以党员为首的”希望启航员”以及打造一支由优秀党员与志愿者组成的”先锋服务队”作为本系列活动的领导核心，带领广大党员以及志愿者将本次活动具体落实到实处; 4、是党员签定 “大手拉小手” 活动的公开承诺书，以承诺强责任，以承诺促帮教; （三） 明确