《有机化合物合成》课件.pptVIP

醇、醛、羧酸、酯的相互转化 一、知识与技能 1、会用所学反应对碳链进行增长、减短、成环和开环等 2、会使用常见官能团引入和转化的方法。 二、过程与方法 通过学习本课巩固一种学习方法—归纳法 三、情感态度与价值观 感受有机合成的重要作用，培养求实、创新、探索的精神与品质 构建碳骨架的方法和引入官能团的途径 学习目标： 学习重点、难点： 取一支试管,滴入10-15滴溴乙烷，再加入1mL5%的NaOH溶液,充分振荡、静置,待液体分层后,用滴管小心吸取10滴上层液体,移入另一支盛有1mL稀硝酸(2mol·L-1)的试管中,然后加入2-3滴2%的AgN03溶液,观察现象，回答有关问题。 这个实验能说明什么？ 在有机合成中除了构建碳骨架，官能团的引入、转化或消除是有机合成中的重要环节。 通过有机反应能把Br原子转化为-OH， 有浅黄色沉淀 饱和卤代烃在NaOH水溶液中能发生水解生成醇 100页 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you * * 第三章 第一节 有机化合物的合成 （第一课时） 要掌握这些知识将继续学习有机物的合成 分组交流讨论课前预习内容 1 有机合成的关键是---------- 2 碳链增长的方法有--- --- 3 碳链缩短的方法有----------- 。 联想 .质疑　 前面我们学习了许多有机物，你现在所看到所接触到的与有机物有关的物质有哪些？ 涤纶，锦纶衣服. 塑料水瓶.水桶.橡胶鞋底 .水笔，电扇开关….等等 你知道制造这些成品的有机物是怎样合成的吗？ 明确目标化合物的结构 大量合成 设计合成路线 合成目标化合物 对样品进行结构测定 试验其性质或功能 有机合成（思路）步骤： 有机合成的概念 利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。 设 计 合 成 路 线 关键 碳骨架的构建 官能团的引入 引入卤原子 引入碳碳双键 引入羟基 引入羰基 引入羧基 增长碳链 缩短碳链 开环，成环 1 有机合成的关键 CH3CH2Br + NaCN → CH3CH2CN+NaBr CH3CH2Br + Na?C?CCH3→CH3CH2-C?CCH3+NaBr CH3CHO+HCN→CH3CH-CN OH （ɑ-H加成） CH3CHO+CH3CHO →CH3CH(OH)CH2CHO 醛.酮.炔烃加HCN 羟醛缩合； 2、能使碳链增长的反应通常有： 卤代烃的取代反应； 1、卤代烃的取代反应；（1）与NaCN；（2）与炔钠； 2、醛酮的加成反应； （1）与HCN（2）羟醛缩合； 3 炔烃加HCN . 小结：能使碳链增长常用的方法： 3、碳链缩短的反应通常有： CH3COONa+NaOH CH4↑+Na2CO3 △ CH3 —CH2 KMnO4 —COOH CH3CH=CCH3 CH3 KMnO4 CH3CHO +CH3CCH3 O ‖ 苯的同系物的氧化反应 羧酸盐的脱羧反应 烯烃、炔烃的氧化反应（KMnO4） R-COONa+NaOH R-H+Na2CO3 △ 通式： 小结：能减短碳链的常用方法 1、氧化反应（酸性KMnO4溶液） （1）烯烃、炔烃；（2）苯的同系物 2、脱羧反应 R-CO