初中思想品德教研工作计划.docVIP

初中思想品德教研工作计划 一、指导思想 初中思想品德学科2008mdash;2009学年度第一学期教研工作总的指导思想是：认真学习和贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神，认真学习和贯彻落实青岛市教研工作计划精神，仔细查找学科教育教学存在的问题，大力推进课程改革和课题研究，切实推动素质教育向纵深发展。 二、教研工作 第一部分：专题性教研任务 1．积极准备、参与青岛市”案例讨论教学法（新闻分析）”专题研讨会 青岛市预定9月上旬举行专”案例讨论教学法（新闻分析）”题研讨会，会期一天。研讨会举行2节市级公开课和适量研究课，区、市教研员或骨干教师2~3人专题发言作经验交流。 研究目标是：坚持理论联系实际的教学原则。”课程标准”要求：”选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。”“选取学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题，以及先进人物的感人事迹作为主要素材，避免空洞说教。” 案例教学法对培养创新精神和实践能力有重要意义：案例来之于生活，能够引导学生学会分析社会现实问题并设想解决问题的对策，从而提高实践能力。案例讨论的过程是出主意想办法的过程，是培养创造性思维的过程。 2．积极准备和参加青岛市”实践教学”专题研讨会 青岛市预定9月中、下旬举行”实践教学”专题研讨会，会期一天。研讨会举行2节市级公开课和适量研究课，区、市教研员或骨干教师2~3人专题发言作经验交流。 研究目标是：坚持理论和实践相结合。”课程标准”要求：”在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。” 实践活动对学生成长具有重要意义：知识只有通过实践才能够形成能力，美德只有通过实践才能够养成习惯。 3．积极参与青岛市”生活教育”专题研讨会 预定10月中、下旬举行，会期一天。研讨会举行2节市级公开课和适量研究课，区、市教研员或骨干教师2~3人专题发言作经验交流。 研究目标是：坚持理论联系生活实际。”课程标准”要求：”在教学中，要面向丰富多采的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。” 生活教育有利于提高思想品德课的针对性和实效性。 4．积极参与青岛市”学生主体作用”专题研讨会 预定11月举行，会期一天。研讨会举行2节市级公开课和适量研究课，区、市教研员或骨干教师2~3人专题发言作经验交流。 研究目标是：引导学生自主学习。”课程标准”要求：”在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查，讨论、访谈等活动，在合作与分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。” 发挥学生的主体作用，有利于为学生创造自主、探究、合作的学习环境，能够为学生提供更多展示、表现的机会。 第二部分：常规性教研工作 一、积极开展群众性教学研究，帮助广大教师总结经验，提高教育、教学水平 （一）为了进一步总结交流思想品德课教学研究的成果，青岛市下半年每次全市性研讨会都举行一次”全市初中思想品德学科教学研究优秀成果（经验）交流会”，会议主要交流教研论文和优质教育活动光盘，发给发言教师”发言证明”。我市思想品德教师要以此为契机，积极参加，促进自身素质发展。 （二）教研论文写作的主要课题如下： 1．怎样提高德育的针对性、实效性？ 2．怎样使用启发式教学方法？ 3．怎样组织学生进行研究性学习？ 4．怎样引导学生进行探究性学习？ 5．怎样组织学生进行合作学习？ 6．怎样引导学生自主学习？ 7．怎样培养学生的创新精神和实践能力？ 8．学生最需要参加哪些实践活动？怎样组织和评价？ 9．思想品德课应组织哪些课外活动？怎样组织？ 10．怎样充分利用现代教学技术提高教育、教学实效？ 11．怎样开发利用教育、教学资源？ 12．怎样贯彻以人为本的教育思想？ 13．教师怎样贯彻教育公平的原则？ 14．怎样才能使思想品德课成为学生喜爱的学科？ 15．提高思想品德课德育实效的三、四个事例。 16．我在课程改革中的主要经验与成绩。 17．怎样才能做到既减轻学习负担又提高教学质量？ 18．提高教育教学质量，我的”金点子”。 19．自选的其他重要课题。 （三）优质教育活动光盘，是指三种光盘：1．优质主题班会录像。2．优质课堂教学录像（新授课和活动课）。3．优质课外活动录像（研究性学习、社会调查、社会服务等）。每种光盘限时45分钟，可任选一种。 （四）教学研究优秀成果征集要求： 1．教学研究