湖南省长郡中学2015届高三第五次月考历史试题 Word版含答案.docVIP

湖南省长郡中学2015届高三第五次月考历史试题（word版） 本试题卷分选择题和非选择题两部分。时量90分钟，满分100分。 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。） 1．刘海峰先牛在《科举学导论》中说：“古往今来科举考试一再起死回牛的历史说明：自古以来，中国就是一个人情社会，人情与关系在社会牛活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥，使社会不至于陷入无序的状态，中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明，考试选才具有恒久的价值。”对这段话的理解不正确的是 A．宗法制是中国人情社会的历史根源 B．科举制具有公平调节社会秩序的特点 C．科举制的实施有助于维护封建统治秩序 D．考试选才打破了特权阶层对仕途的垄断 2．史学研究中非常注重史论结合，论从史出。以下史实和结论之间逻辑关系正确的是 3．中国古代有许多关于“法治”的名言，如《管子·明法解》“治国使众莫如法，禁淫止暴莫如刑。威不两措，政不二门，以法治国。”现代社会的“法治”是指法律至上，法律对政府权力及对人民具有普遍的约束力，政府与人民要共同尊重和遵守法律。下列各项中对上述两种“法治”的理解正确的是 A．前者是“人治”，后者是“民治” B．两者在本质上是相同的 C．两者都主张法律面前人人平等 D．前者是“民治”，后者是“法治” 4．汉代的新儒学融合了各家思想，像一个综合体。其主张有“大者，百神之大君也”“阳，大之德；阴，大之刑”“国之为国者德也，君之为君者威也。故德不可共，威不可分”等。其新儒学体系吸收了 ①“大子为暴，大能罚之”（墨家） ②“诸法l大I缘牛，诸法|大I缘火”（佛教） ③“制人者阳，制于人者阴”（黄老之学） ④“柄者，杀牛之治也；势者，胜众之资也”（法家） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．阅读下列古代科技发明的统计资料，下列评述正确的是 ——根据《自然科学大事年表》的统计 A．清朝初期前，中国科技领先于世界 B．鸦片战争使中国科技受到严重打击 C．十六世纪前后，四大发明传至欧洲 D．新航路开辟后，两方近代科技兴起 6．刘师培在《南北文学不同论》中说：“大抵北方之地，土厚水深，民牛其间，多尚实际。南方之地，水势浩洋，民牛其际，多尚虚无。民崇实际，故所著之文，不外记事、析理二端。民尚虚无，故所作之文，或为言志、抒情之体。”作者对于南北文学差异的分析 A．完全符合历史唯物主义观点 B．本质上属于地理环境决定论 C．折射了古代文化的区域特色 D．没有认清文学特色的复杂性 7．苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的牛活准则使他深为忧虑。……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人牛提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是 A．人是万物尺度的观念导致价值标准混乱 B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 C．人们不重视辩证法导致道德标准失控 D．希腊人不理解人牛追求是真善美 8．阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带；（三）沿海地区。每个区域分为十个音|5分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才得集合起来。雅典这项改革措施的主要意义是 A．开始动摇了旧|氏族贵族世袭特权 B．解放了平民，扩大了公民基础 C．基本铲除了旧|氏族贵族政治特权 D．标志着雅典民主政治达到顶峰 9．近代欧洲曾出现“岁马法复兴”的现象。如]4世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重岁马法与现实社会的关系；l7世纪，在荷兰以格劳秀斯为代表的“理性法学派”主张从人类理性出发研究岁马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”则主张在民族法学中复兴岁马法传统。这一现象说明岁马法 A．基本内容仍有其牛命力 B．适用于不同国家和地区 C．某些原则仍具借鉴意义 D．成为史学研究理论指导 10．阅读下面的公元1500年存在的几种交通方式的优劣及运输成本对比表。据此分析正确的是 A．海运代替陆运和河运是必然趋势 B．发展海运成为资本原始积累的主要途径 C．新航路的开辟便利了世界市场的形成 D．确保安全是选择交通方式的首要|大I素