人教版小学三年级语文下册14《检阅》(第二课时).(朱文条)终稿.ppt

读一读，写一写 检阅 波兰 俱乐部 商定 博士 鸦雀无声 截肢 拄拐杖 队伍 沉默 洪亮 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 贵宾 主席台 观众 木棒 纠正 淹没 议论 “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 讨论：观众为什么这样说? 说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。 说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么的呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商定，但是谁都不愿意第一个开口。 “队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？” “队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？” “队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？” 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 “队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？” 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 游行检阅时博莱克怎么办？ 劝他不去？ 要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？ 可是跟他怎么说呢？谁去跟他说 呢？ 劝他不去，可是————。把他放在队尾，那会————。把他放在中间，博莱克会认为——。 我来说一说： 游行检阅时博来克怎么办？ 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 假如你是其中的一名 观众，你看到了这个情景，你会想些什么？你有什么疑问吗？ 任选一个内容，写写你想说的话。 a．博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道:……（请替他把日记写下来） b．看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… 学习了课文，你想对博莱克说些什么？ 博莱克，你…… 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！ 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！ 不歧视任何人，让每一个人都有权利。 尊重残疾人。 学习残疾人自强不息的品质。 1、读一读，用带点的词语造句。（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 （2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。 2、按要求写词语。（1）文中描写场面的词语：（ ）（ ）（ ）（2）文中描写人多的词语：（ ）（ ）（ ）（3）文中描写时间的词语：（ ）（ ）（ ）