用具体生动的描写1.ppt

我妈妈是一个善良的人。 他对我们的亲戚无论穷富都一样好，如果他们有需要我们帮助的，她都会尽自己最大的力量去帮助他们。记得有一天下午我们家里来了老大爷，看样子比较穷困。了解后才知道他是我们老家的远房亲戚，是来我家借钱的，因为他的老伴摔断了腿，需要住院治疗，但他一时拿不出那么多钱就来找妈妈借。我有些担心，他那么穷，还得起吗？我把妈妈拽到一边，把我的想法说了出来。但妈妈还是拿了三千块钱给了他。 08年“五一二”大地震后，她天天守着电视 看新闻或者关于地震的专题报道，看到灾区人们丧失亲人就唏嘘不已。当单位组织捐款的时候她要求捐五十元，她却捐了二百元。其实我家并不是一个富裕的家庭， 目前还欠几万元房贷。 我妈妈的善良不仅表现在对人上面，即使是动物他都不愿让他们受到伤害。去年我们一家人骑着摩托车去饶峰玩，在路上看见一辆大卡车里装着几头大黄牛，想必是运往西安的屠宰场的。车尾的一头牛不知怎么回事有一条腿撇在车的外面。妈妈觉得那牛一定很痛苦，于是就让爸爸把车骑快点，去把那辆车拦住，让司机把那头牛的腿放进去。但我们没有追上，妈妈觉得很遗憾。 用具体生动的描写来表达文章的中心 内容空洞，没有感染力，中心不突出，是甚至有的同学连字数都写不够，其中一个重要的原因就是只有叙述，没有具体的描写。 描写是什么 描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，人物活动的环境具象化，描绘人物的形貌行动语言心理活动等等 描写的分类及其作用 人物描写 ：语言描写，动作描写，外貌描写，心理描写，神态描写。 作用：突出人物的性格特征，塑造人物的形象，表现人物的精神风貌。 景物描写和环境描写的作用： 一、交代故事发生的时间、地点或者时代背景。 二、揭示作品的时代背景 。 三、渲染气氛，烘托人物心情。 四、衬托人物性格 ，推动情节的发展。 五、借景抒情，情景交融。 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 爸爸把我送到车站，又到月台另一边去给我买橘子，他年龄大了，又是个胖子，从月台上爬上爬下真是困难极了。 “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一 句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许 说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼