白云二中高一年级英语阅读态度与策略前测试卷统计表以及分析.docVIP

白云二中高一年级英语阅读态度与策略前测试卷统计表及分析 白云二中高一年级英语阅读态度与策略前测试卷统计表（1） 班级：高一（1） A B C D E F G 1 8 45 2 2 2 16 34 4 3 3 2 11 43 1 4 30 5 7 15 5 5 2 46 4 6 40 8 5 4 7 6 2 45 4 8 4 5 46 2 9 1 18 25 13 10 12 26 5 14 11 41 5 8 3 12 3 7 30 17 13 5 10 39 3 14 15 8 6 28 15 27 19 8 3 16 13 23 9 12 17 4 16 20 17 18 30 6 10 11 19 11 6 27 13 20 10 7 8 32 21 4 6 18 10 2 11 6 22 7 5 10 15 4 5 11 23 3 9 7 10 8 3 14 24 4 7 3 12 23 2 6 25 10 21 4 9 5 3 5 白云二中高一年级英语阅读态度与策略前测试卷统计表（2） 班级：高一（3） A B C D E F G 1 6 50 0 1 2 14 37 4 2 3 0 9 47 1 4 31 3 5 18 5 3 3 51 0 6 46 7 3 1 7 2 2 49 4 8 3 4 5 0 9 2 15 24 16 10 17 27 6 7 11 44 4 5 4 12 5 6 29 17 13 5 9 42 1 14 17 6 6 28 15 24 21 10 2 16 15 21 10 11 17 6 17 18 16 18 32 7 11 7 19 15 4 26 12 20 8 8 5 36 21 5 5 20 9 3 13 2 22 7 3 11 14 3 5 4 23 4 8 8 10 10 2 15 24 4 5 6 11 24 6 1 25 13 19 5 10 4 5 1 试卷分析以及测试成绩统计分析： 本次前测的目的是为了了解学生的英语水平、学生的阅读能力、阅读习惯和阅读策略的运用情况而进行的。 该测试卷总由A、B、C、D、E共5篇阅读文章组成，词汇量约1800个英语单词，其中前四篇文章为阅读理解题，共20个小题，每小题4分；最后一篇考查文章结构，考查学生对文章结构的综合理解能力，考查方式为“从七个选项中选出五项”填入文中的空格处，即5个小题，每小题4分。整个卷面共25个小题，满分为100分。前4篇阅读理解题中有12个小题（即1、2、6、7、8、11、12、13、14、15、18、19小题）为细节题，主要考查学生对文章细节的理解能力，设置的问题主要是回答以what, who, where, when, why, how 开头的问题，这种题型旨在测试学生“英语阅读态度与策略调查问卷”中的第25和26项阅读策略（即：在遇到细节性问题时，我能在英语原文中找出问题的出处；我会根据英语文章里的细节性信息找到与之相对应的正确答案选项）；有4个小题（即4、5、10、16小题）为主旨大意题，这种题型旨在测试学生“英语阅读态度与策略调查问卷”中的第7项和第12项阅读策略（即：课前我会预习英语阅读材料，对文章大意及其组织结构等有所了解；我会运用以前掌握的知识来帮助理解英语文章大意）；另外还有4个小题（即3、9、17、20小题）为判断推理题。从学生的得分来看，细节题的得分率为66.8%，主旨大意题的得分率为56.6%，而判断推理题的得分率为54.4%；最后5个小题（即七选五）的得分率仅为27.4%。 下一步准备开展的课题研究工作： 首先，要向学生介绍一些人们常用的阅读策略，比如我们今年4月份对学生进行问卷调查的那些阅读策略，让学生明白什么是阅读策略，阅读策略对学生的英语阅读有什么帮助，有效的阅读策略有那些。然后，在今后的课堂阅读教学和课后阅读教学过程中，对学生进行有针对性地指导。 （课题研究教师：杨传沣 分析时间：2014年6月5日）