海石四小学生行为规范周训练一览表.docVIP

海石四小学生行为规范周训练一览表 年级 月主题 周训练重点 低 年 级 “走好路，排好队” 第一周：课间十分钟楼道的走路。课间活动、上厕所不在楼道追赶打闹，不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。 第二周：上下楼梯的走路。上下楼梯时要靠右——轻声慢行，不能两、三个台阶并成一个台阶的跳。走在后面的同学不能推搡前面的同学，不能推挤别人，不扶肩搭背。 第三周：课间操的排队。做到“快、静、齐”。在楼梯排队等候时不能大声喧哗，要牵好小手靠右排整齐，行进中不打闹，离开操场时也要排好队伍一个跟一个的走好，不能随意离开队伍，上楼梯时不能抢先造成拥挤。 第四周：放学时的路队。在楼道背好书包站整齐，手上尽量不要拿太多东西。从操场走到校门口时要一个跟一个，不要说话或掉了东西而落下队伍 “说好话，会问好” 第一周：学习使用“您”、“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。 第二周：校内外见到老师和来宾主动问好，放学离校时说再见。 第三周：学会和同学做朋友，讲谦让。懂得自己是班级、小组中的一员，并用实际行动为集体争光 第四周：上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然响亮、整齐。上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入。课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。 “扫好地，会保洁” 第一周：学生学会正确的扫地方法，有一定的速度。不拿扫把开玩笑，扫好地后扫把摆放整齐。 第二周：下课了会主动摆好桌椅，再离开教室。班级的桌椅随时保持整齐。 第三周：不随地吐痰，不乱扔垃圾。 第四周：发现地上有纸屑能主动捡起。 “仪表好，会正容” 第一周：每天要洗脸，吃完饭后要擦嘴，保持双手干净。 第二周：每天保持衣服整洁，不穿背心、拖鞋到学校。 第三周：勤剪指甲，勤洗头。 第四周：红领巾要保持干净。校徽、队徽、红领巾佩戴规范。 中 年 级 “走好路，排好队” 第一周：加快集会、做操排队的速度，做到排队时快、静、齐。 第二周：让学生上下楼梯时刻牢记靠右行走，并指导学生用正确的姿势，安静地行走。 第三周：坚决制止学生在楼道快速奔跑，推、撞，让学生在楼道行走，要轻声慢行。 第四周：着重抓好放学路队的工作，让学生能养成从出教室开始就排好整齐的队伍，走出校门。上、放学路上，过马路要走斑马线，注意红绿灯，不在马路上玩耍；走路时不要路踢小石子或其他杂物。 “说好话，会问好” 第一周：让学生时刻记住做个文明的学生，见到老师、客人主动打招呼问好；放学离校时说再见。 第二周：时时能将“谢谢”、“对不起”…等文明用语挂在嘴边。坚决杜绝说脏话的坏习惯。 第三周：在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教，要虚心。 第四周：教会学生都能争取做一个彬彬有礼的人。不仅会说好话，会问好，在平日里还要注意一些细节，如：问老师问题时不能大声说，而是说“老师，我请问您…”这个主语，又如：有事进办公室一定要先敲门，再喊报告…等细节。 “扫好地，会保洁” 第一周：对于一些劳动能力较差的学生进行培训，基本保证全班学生都会劳动。 第二周：培养学生自觉劳动的习惯。主要是指：培养全班学生能认真值日；在大扫除工作中都能积极劳动的习惯。 第三周：培养学生有良好的保洁意识，不随意破坏他人的劳动果实。注意不随地扔纸张；不会将墨汁、水粉颜料随意泼洒在地面，课间能随时注意保持自己周围的环境卫生。 第四周：注重培养学生有良好的公德心，随时在校园内看见垃圾都能捡起，能主动帮助同学值日。 “仪表好，会正容” 第一周：结合容止格言的“面必净、发必理、衣必整、纽必结。”来做“仪表好，会正容”的工作。要求学生每天到校前必须是脸洗好，头发整理清楚，衣服整齐，红领巾、校徽带好，再出家门。 第二周：培养学生有正确的审美观，穿着要端庄大方、朴素得体，不追星，不穿奇装异服，不穿拖鞋到校。 第三周：教师培养学生平日里应该怎样待人接物。注意自己平时的言行举止，要高标准来要求自己。 第四周：勤洗脸、勤洗澡、勤洗发、常换衣服、常剪指甲。正确对待别人的衣着，不崇拜，不嘲笑别人的仪容、仪表。做个有修养的人。 高 年 级 “走好路，排好队” 第一周：走进校门，不要奔跑，慢步进教室；走楼道，靠右行，遇见拥挤停一停，遇到人多要让别人先行； 第二周：下课在楼道不喧哗，走楼梯不要跳级。 第三周：认真排好路队，途中不错列，不推搡打闹，不提前离队；上车时自觉排队；参加集会时按指定位置就座。 第四周：过马路要走斑马线，注意红绿灯，不在马路上玩耍；走路时不要路踢小石子或其他杂物；走路时不要边走边看书。 “说好话，会问好” 第一周：见到老师、客人主动打招呼问好；放学离校时说再见。 第二周：自觉使用