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未来版三年级下册期中品德与社会复习资料 班级-------------------- -姓名----------------- 1.认识周围邻居 1.我们都有自己的(邻居)，邻居之间相处首先要从（认识）开始。 2.怎样认识更多邻居？(想认识更多邻居要怎样做？) 答。见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。 3.怎样拉近邻居间的关系？（拉近邻居关系需要怎样做？还可以填空题） 答：一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。 4.“远亲不如近邻，近邻不如对门”怎样理解这句话意思？ 亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。(左邻右舍的帮助比亲属间的帮助更及时、更经常、更密切) 2.邻居之间怎样相处 1.我们常说的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如（近邻），近邻不如(对门)。” 2.不同的（邻居），(相处）的情况也各不一样。 3.平时(互相交往)，可以增进邻居之间的(友谊)。 4.有事(互相帮助)，会使邻居之间的关系（更加和睦）。 5.多为（邻居着想），可以化解邻居之间的（矛盾）。 6.张廷玉化解邻里矛盾的四句诗是：千里求书为道墙，（让他三尺有何妨）！（长城万里今犹在），谁见当年秦始皇。 7、说说你家和邻居家的关系 答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。 8、你家和邻居家之间有哪些来往？ 答：，过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。 9、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？ 答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心， 10.邻居之间应该怎样相处？ 答。平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。 11、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？ 答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。 12、我们在哪些方面应该多为邻居着想？ 答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。 13、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？答：比如：邻居家的牛到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。 14、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？ 答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。 3.共建邻里好环境 1、邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要（和睦相处），还要共同建立一个（整洁、优美和舒适）的生活环境。 2、美好环境（靠大家），让我们（共同努力），从（自己）做起，从身边的(小事)做起。 3、为了让所有的邻里之间更加和睦，我们应该制定一个(邻里公约)。 4我对我家周围满意的是（环境卫生好或是路很平整）不满意的是（路不平或是环境卫生差）我希望（把路修好或是大家都能自觉维护环境卫生 5.当遇到破坏环境的行为，我们应该（制止）。 5.维护身边环境，你也能做很多事。你准备怎样做？ 答:从身边小事做起:不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱刻乱画自觉维护身边环境。 6.怎样才能让所有邻居都自觉维护身边环境？ 答：制定一个邻里公约让所有邻居都能自觉遵守并自觉维护身边环境。 邻里公约 邻里见面主动问好，有事互相帮助 公共场所主动清扫并共同维护 遗失物品不互相猜疑 遇到矛盾互相体谅，并为对方着想 在休息时间不大声喧哗 生煤炉掏炉灰注意风向 第二单元我们的学校4.介绍我们的学校 1、我们学校有很多设施，校门在学校（西 ）边，教学楼在学校（ 南、北 ）边，操场在学校（ 中间 ），食堂在学校（ 北 ）边，办公楼在学校（ 北 ）边。 2.画平面图最重要抓住（方向、图例、比例）关键字；在画平面图时候，我们应该先确定（方向），再画（内容）。 3、在每幅图上会标出一个指示方向的小箭头，这个箭头所指的方向是（北）。 4、学校有哪些设施？ 答：教学楼，操场，食堂，计算机室，实验室，图书室等。 5、怎样画学校的平面图？ 答：画平面图，要记住三件事：第一，要确定图上的方向。图上的‘方向上方是北、下方是南、左方是西右方是东’。第二，设计和使用图例把图上的景物用简单的符号和图像来表示。第三，根据图的大小把要画的景物按合适的比例画上去。 6、你怎样理解今天“你为学校骄傲，明天我为学校自豪”这句话意思？ 答：意思是：现在我是这所学校的学生，我能在这所学校学习而感到骄傲；将来我长大学有所成时学校因为培养我而感到自豪。其实也是鼓励我们每个人都要珍惜现在的好时光，发愤读书为国家、为学校争光。 5.感谢您，老师 1