示范课我们的共同理想1要素.ppt

一、学习目标：1.通过学习，能说出最高理想、共同理想的内容和二者之间的关系；能阐明全面建成小康社会的奋斗目标和和谐社会的基本特征；?2.通过历史事实分析，能说明对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；养成全面分析问题的能力，既看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。3.通过历史事实分析，确立为共产主义奋斗的价值目标，增进对社会主义的情感。 评价任务 1.分析讨论，说出最高理想、共同理想的内容和二者之间的关系；能阐明全面建成小康社会的奋斗目标和和谐社会的基本特征；（评价目标1）?2.分析讨论，说明对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；养成全面分析问题的能力，既看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（评价目标2）3.分析讨论，确立为共产主义奋斗的价值目标，增进对社会主义的情感。（评价目标3） D信息时代 上面两则材料说明了我国现在的小康有什么不足之处？ 党的十八大根据我国经济发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。 如何构建和谐社会？（政府） 经济： 政治： 文化： 环境： 1. 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（ ） A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B.实现共产主义 C.实现全面建设小康社会的发展目标 D.实现中华民族的伟大复兴 2.为全面建设小康社会，我们应做到 （ ） ⑴自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设 ⑵立足社会主义初级阶段的基本国情 ⑶着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新 ⑷关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战 A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑵⑶⑷ D.⑴⑶⑷ 3.右侧这幅图告诉我们 （ ） ⑴我国尚未进入小康社会 ⑵我国已总体上达到小康水平 ⑶我国还有部分人口没有解决温饱问题，各地区之间发展很不平衡 ⑷我国的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康 A.⑵⑷ B.⑴⑶ C.⑴⑶⑷ D.⑵⑶⑷ 自古以来，英勇不屈的中国人就一直在寻梦、追梦、圆梦。从古代的“天下大同梦”、洪秀全的“太平天国梦”到孙中山的“民主共和梦”……但由于种种原因，这些梦都未能实现。直到20世纪中叶，我们才圆了民族独立梦——中国人民站起来了。从此，我们圆的“梦”越来越多了：“港澳回归梦”“温饱梦”“小康梦”……。我们有理由相信：我们所圆的梦必将越来越多、越来越快！但是，我们也必须清醒地看到，中华民族还有好多的“梦”等待着我们去追、去圆。 （1）说一说我们的“衣、食、住、行、用”圆了哪两大历史性梦想？ （2）我们现在的小康水平是什么样的？2020年我们要实现什么样的梦想？ （3）面对中华民族的未圆之梦，我们中学生应该怎么做？ * 中国梦，百姓的小康梦。习近平总书记说：“中国梦”归根到底是人民的梦。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦 在2013年3月份的十二届全国人大一次会议闭幕会上，习近平表示，实现中国梦必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。 1、走近共同理想（p112） “不同时代的人们，对理想有 什么不同的追求。” 首先，让我们一起进行探讨： 请看p112四幅图他们的理想社会是什么样子？ A战争年代 B和平时代 C竞争时代 要求：从经济、政治、文化等方面想象 想象天地 物质财富极大丰富，人们精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 共产主义 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 最高理想 最初、最低阶段 由低到高不断发展 共产主义社会 一、现阶段，我国各族人民的共同理想（奋斗目标） 参考P113 思考：共同理想和最高理想的关系？参考P113-114 我思我悟 共产主义理想 最高理想 共同理想 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 二者关系 实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的