国际关系的决定因素.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：政治 课时：1 3，学生课前准备： 课前让学生搜集有关国际关系的材料。 完成课后习题 教学课题 知识目标:识记国际关系的内容和形式；理解我国国家利益的主要内容；理解国际关系的决定因素,国家间合作与摩擦的原因. 能力目标:通过学习,能认识当今国际关系纷繁复杂的根本原因,识别国际关系分离聚合的根源,能正确认识我国坚定维护自身利益的正确性和必要性. 情感态度价值观目标:通过学习,能辨证地认识不同国家在维护国家利益上的不同态度,敢于同非正义的行为作斗争.积极地维护我国的国家利益和各国人民的共同利益. 教材分析 本框共设三目，第一目“国家交往剪影”是本框的情景导入，其功能主要是通过使用反映国际关系的图片及文字说明，展现当代国际关系的主要内容和形式，让学生了解、探究国际关系的有关知识。第二目“国际关系及其决定性因素”是情景分析，是对国际关系及其决定性因素的知识点的系统表述，阐明了国际关系的含义、内容、形式及国际关系的决定性因素是国家利益。这部分是学生学习知识的主要部分。第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，在明确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国要坚定维护我国国家利益。这三个目题相互联系，层层递进，浑然一体。 【教学重点与难点】 国家利益是国际关系的决定性因素 教学之前用百度在网上搜索国家交往的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到二视频，现场放给学生观看，加深印象。 教学方法 ①探究教学法：采取设置情境等活动引发学生积极参与，积极思考，引导学生自主合作探究。 ②情境教学法：将图片、文字、视频等有机组合，充分运用多媒体课件，创设情境，激发学生学习兴趣和求知欲。 ?学习方法： 自主探究合作学习法：创设问题情境，使学生通过对问题的讨论、思考，相互交流学习成果。培养学生的协作精神、创新精神以及分析问题、解决问题的能力。 教学过程(一)、导入新课??? 我直接利用问题引入：当今的国际社会是开放的社会，任何国家求得生存和发展必须和其他国家（国际组织）之间开展交往，这必然形成国际关系。那么，什么是国际关系？其内容和形式怎样的？国际关系又不是一成不变的，国际关系的变化又是由什么决定的？这就是本节课要探究的内容：国际关系的决定性因素：国家利益。 设计意图：直截了当引出课题，同时也揭示本课要学习的内容,激发学生的探究兴趣,启迪学生思考。 （二）、新授第一部分：国际关系的含义、内容和形式。 具体教学环节：教师展示：百度图片一组国际交往的图片。 八国集团领导人峰会图片 【百度搜索图片] /785370375520256002316131.shtml 【百度搜索图片】中美贸易合作：合作伙伴图片 【百度搜索图片】法国空袭利比亚 【百度搜索图片】中外文化交流社区行 学生看完图片后讨论探究问题： 请你通过以上图片说明什么是国际关系？以上图片反映了国际关系的什么内容？这些关系是通过什么形式表现出来的？ 设计意图：在这一环节的教学中,我采取案例分析法的方式进行教学。我通过展示以上案例让学生自主分析，使学生了解国际关系的含义、内容、表现形式，达到教学目的，侧重实现知识目标的第一部分。 经过学生分析，自主探究，得出结论：国家之间，国际组织之间以及国家与国家之间的关系就是国际关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。国际关系的内容有政治关系，经济关系，文化关系，军事关系等。基本形式是竞争，合作，冲突。然后让学生列举课前准备的国际关系的其他材料，这样能激发学生的学习兴趣，从而感悟国家之间的关系，切入主题。然后，巩固国际关系的含义、基本内容和表现形式，检查落实。 （三）、新授第二部分：国际关系的决定因素：国家利益 展示法国和利比亚关系的图片 【百度搜索图片】法国空袭利比亚 【百度搜索图片】法国与利比亚友好关系图片 【百度搜索视频】法国对利比亚为什么一反常态视频资料。 第一幅图片反映的是利比亚领导人卡扎菲在首都接见到访的法国总统萨科齐。 而视频资料反映的是法国空袭利比亚，通过法国对利比亚的不同态度提出探究问题：法国和利比亚之间合作和冲突的根本原因是什么？学生讨论并进一步引导学生得出：国家利益是国际关系的决定性因素。 设计意图:通过案例分析的方法，学生自主分析，合作探究，使学生很容易得到国际关系的决定性因素是国家利益。从而突破重难点。 国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，那么一个国家在维护本国国家利益时应注意什么问题从而引出视频资料 【百度搜索视频】 李肇星批评西方国家干涉中国内政视频 学生通过视频