数学六年级：比和比例要素.ppt

三、选一选 1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ） 5：200 B. C.1：4000厘米 2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（ ） 1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1 0 23km 3、线段比例尺 改成数值比例尺是（ ） A. 1：23 B. 1：2300000 C. 1：2300000km 1、一个圆画在1:2000的图上，直径为4厘米，它的实际周长和面积是多少？ 2、实际距离240千米，画在比例尺是1:8000000的地图上，应画多少厘米？ 6、比例尺的应用： 1)两和正方形的边长的比是3：5，它们面积的比是（ ），周长的比是（ ）。 A、1:3 B、 3：5 C、1:25 D、9:25 2)把100克白糖放如1000克水中，糖和水的比是（ ） A、1：12 b、1:11 c、1:10 d、1:9 3)比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，比值（ ） a: 扩大4倍 b： 缩小4倍 c：不变 d： 扩大2倍 4)甲数的－等于乙数的－，乙数与甲数的比是（ ） a、25:18 b、18:25 c、1:2 d、2:1 5 3 6 5 你会吗？ …... 时间（分钟） 总价（元） 1 1.6 …... 星期六，郝文搏同学帮助刘老师买红圆珠笔。 例2 数量（枝） 2 3 4 5 3.2 4.8 6.4 8 观察上表，回答下面的问题： （3）相对应的总价和枝数的比分别是多少？比值是多少？ （1）表中有哪两种量？ 它们是相关联的量吗？ （2）总价是怎样随着枝数的变化而变化的？ * * * 一、比和比例的意义和基本性质 二、比、除法、分数的联系和区别 三、求比值和化简比 四、正反比例的异同 五、比例尺 比和比例 比 比例 意义：两个数相除又叫两个数的比 比与除法、分数的关系 求比值：前项 后项 ÷ 基本性质：比的前项和后项同时乘和除以相同的数（0除外），比值不变。 化简比 分数比 整数比 小数比 最简单的整数比 应用：按比分配 意义：表示两个比相等的式子 基本性质：两个外项的积=两个内项的积 应用：用比例解决问题 正比例：y x=k(一定) ÷ 反比例：y x=k（一定） × 解比例 一、比和比例的意义和基本性质 比 比例 意义 两个数相除，又叫两个数的比。 表示两个比相等的式子，叫做比例。 构成 基本性质 比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数（0 除外）,比值不变。 在比例里，两个外项的 积等于两个内项的积。 性质应用 化简比 0.9:0.6=9:(6)=3:(2) 判断比例的组成和解比例 如5:6和10:12；1,2,5,10四个数能否组成比例？ 0.9 ：0.6 = 1.5 前项 后项 比值 举例： 名称： 5 ： 6 = 20 ： 24 内项 外项 举例： 名称： 二、比、除法、分数的联系和区别 名称 联系 区别 比 6:3=2 前项 6 比号 ： 后项 3 比值 2 比的基本性质 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外)，比值不变。 一种 关系 除法 6÷3=2 被 除 数 6 除号 ÷ 除数 3 商 2 商不变的性质 被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。 一种运算 分数 分子 6 分数线 分母 3 分数值 2 分数的基本性质 分数的分母和分子同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变。 一种 数 6 3 = 2 举例 一般方法 结果 求比值 根据比值的意义，用前项除以后项。 是一个商，可以是整数、小数或分数。 化简比 根据比的基本性质，把前项和后项同时乘上或除以相同的数（0除外）。也可以用前项除以后项，但结果保证是比的形式。 是一个最简整数比，前项和后项互质。 三、求比值和化简比 ： 3 5 9 10 3 5 9 10 × = =2:3 ： 3 5 9 10 3 5 9 10 × = = 3 2 2 ： 10 4 2 5 ： = = 20 ： 1 ： 10 4 2 5 2 5 ÷ = = 4 1、把下面的比化成最简单的整数比，并求出比值： 0.75： : 0.09:0.15 :0.375 m2: 90cm2 7： =10:x : =x: X: = :