土山镇沿海滩涂开发对沿海植物影响的调查(原作).docVIP

《土山镇沿海滩涂开发对沿海植物影响的调查》综合实践活动教学设计 ?? ?我们土山镇濒临莱州湾，海岸线长度25公里，滩涂面积十万公亩，生长在滩涂上的植物多达80多种，主要植物有芦苇，碱蓬，灯芯草，柽柳，车前，黄蒿，苍耳，蒺藜 等常见植物。 滩涂地下有丰富的卤水资源，近年来，地下卤水资源进行了大规模开发，盐场建设达到12万亩，相应的盐业化工企业达到—家，放眼望去，滩涂盐池阡陌，厂房林立。随着滩涂大规模开发，卤水资源的利用，使沿海环境遭受污染，水质恶化，更严重的是沿海植物遭到灭绝之灾。为此，我们选择这一课题开展综合实践活动。让学生通过活动，．在调查和汇报交流活动中，引导学生发现问题、提出问题，以促进学生实践活动能力的提高。 ??? ．培养学生查找、搜集、整理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，进一步培养学生的创新能力和自主探究的能力。 ．通过合作小组的集体实践活动，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。 ??? .让学生通过实践活动，认识到关注自然，保护自然是每一个人的责任。　　 ．让学生去了解和关注自己所生活的农村与城镇，培养学生热爱家乡的情感，热心公益活动，增强社会责任感和环保意识。??? 1．活动时间：课内与课外、分散与集中相结合，大致分四个步骤进行：　　 ??? 第一阶段，活动主题的提出，分组并制定活动计划；　　 ??? 第二阶段，调查、搜集资料；　　 ??? 第三阶段，汇总、交流；　　 ??? 第四阶段，展示、探究、讨论并形成成果； 　　 ??? ．活动地点：、 村庄与学校结合；　　 ??? ．活动形式：分组活动，每组推选一位组长，实行组长负责制。??? 4．准备活动用具（数码相机、录音机、笔记本等）。　　　　?? 5、分组指导制定小组活动计划　　 ．学生根据活动兴趣、爱好自由结组并选出组长??? ②．指导制定小组活动计划　　 ??? 活动计划的内容：包括任务分工、活动步骤、活动时间及该完成的目标、任务、方法和途径，还有汇总、交流的时间及展示形式等。　　　 ??? 活动一：调查活动　　由相关导入，激发学生的忧患意识和探究欲望，提出本次活动主题。　??? 1．根据学生的实际情况分组活动初步提出解决方案。　　 ???．学生通过向家长询问，查阅书籍和上网收集等各种渠道，收集有关资料3．整理调查材料　　 ??? （1）制作调查记录表。　　 ??? （2）写出调查报告，或制成VCD光盘、摄影图片等。　　 ?? ?．汇总调查结果　　　　 ??? 活动二：学生展示　　 ??? 1．成果展示　　 ??? （1）展示自己拍摄制作的主题图片，将调查报告在学校宣传栏中公开张贴，并评审出最佳实践小组。　　 ??? （2）围绕活动主题，让学生自由讨论对自己触动最深的环境现象及环境问题,归纳子课题（引导：先由学生自由讨论并提出，然后教师进行归纳或提出参考性题目，再由学生加以选择） （3）小组合作， “环境保护”主题，介绍当地环境状况??? （4）在学校网站上建立“环境保护”特色栏目，展示活动成果。　　 ??? （本环节设计让学生对环境保护有更深一步的认识，让学生在参与的情境中拉近课堂与生活的距离，深化了学生的知识，培养了学生热爱家乡，保护环境的情感。）　　 ??? 2．思考和探究　　 ??? （1）描绘未来。你能把未来的环境描绘出来吗？图画展示，学生解说，相互评析。　　 ??? （2）提出改善环境的建议。 1、综合实践活动的活动方案设计应该活用现有教材。省编教材《初中综合实践活动》是富有经验的教师经过反复研究和实践编写的，教材内容体现了本课程的综合性、实践性、自主性原则。但在使用时不能照搬不误。本教案在运用省编教材内容的基础上作了增添，如不能排斥也不能照搬，要根据自己学生的学习和生活实际“增、删、改、换”。 2、综合实践活动课程开展活动应贴近学生生活和学习实际。 对于初中学生来说，内容不能太复杂，让学生无法下手，要紧扣学生学习和生活实际，活动内容既有语文、地理等知识运用、又有待人接物等生活礼节的指导。 ?? 3、分组合作是综合实践活动的主要活动形式。但分组不是简单按人数一分了之，要按照活动内容和进展动态分组。各组可以围绕一个主题分别研究，也可以把一个主题的研究内容分成部分给各小组分别研究然后汇总形成合作意识。本次活动作了这方面尝试。 ?? 4、活动中教师的角色在不断变化。虽然综合实践活动课程强调学生的自主性，但对于初中学生来说，知识和能力还不是特强，加上本课程是一门新课程，学生展开活动的经验不足，在目前应该是教师的指导特别重要。在活动中，教师既是导演又是演员。既要适时指导又要置身活动中充当角色，如教师在活动中的“客人”角色表演?莱州湾南岸滨海湿地植物保护面临的问题与对策 1、湿地植物保护面临的问题