公开课19《精彩极了和糟糕透了》.pptVIP

父爱如山 母爱似海 《地震中的父与子》 19 “精彩极了” 和“糟糕透了” 快速浏览课文，想一想：课文主要写了一件什么事？请用上下列词语： 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 课文讲了作者童年时，父母亲对他写的第一首诗作出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 讨论：课文时按照怎样的顺序记叙的？ （时间顺序） 第一部分（1—14） 第二部分（15） 第三部分（16—17） “我”七八岁时写了一首小诗，么亲的评价是“精彩极了”，父亲的评价是“糟糕透了” 几年后由于妈妈的鼓励“我”一直在写作，由于爸爸的批评我学会了修改。 成年以后，“我”体会到了父母两种截然不同的评价的出发点都是爱 学习童年故事，体会情感变化。 读一读，想一想，做一做： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 1、这句话标点有什么特别之处？ 2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ “对不起，我自己会判断的。” 父亲开始读。 我把头埋得低低的。 诗只有十行， 可我觉得 他读了几个小时。 “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我的 眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 精彩极了 糟糕透了 ? 几年过去了，巴迪仍在写作，父母的评价仍在进行，此时他们又是怎样评价巴迪的呢？ 研读成长后的认识，领悟爱的真谛。 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”