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汽车机械基础课程标准 课程名称：汽车机械基础 课程编号：1700056Z 课程类别：职业能力课 适用专业：汽车技术服务与营销等专业 学 时：64学时 学 分：3.5学分 一、课程的性质 本课程是机械类专业一门重要的专业技术基础课，也是高职高专教育课程改革后机械类专业的专业综合理论课。在内容上它涉及了课改以前的理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等课程的内容，知识面跨度大。 本课程的主要内容包括：构件的静力分析、零件的变形及强度计算、常用机构、齿轮传动、齿轮系、带传动与链传动、联接与支承、润滑和密封及机械基础综合训练等主要知识。这些知识按照机械设计的主线进行组合与串联，使得本课程成为了一门机械类综合课程。 通过本课程的学习，学生能对通用机械装备有一个系统的认识。从机械零件的承载能力设计（安全性设计）学习来认识如何合理使用与维护好将来工作中遇到的各种机器设备。从常用机构与机械传动的功能设计学习来认识通用机器的工作原理和工作特性。从通用零部件的设计或选用方法学习来掌握应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 本课程与机械制图、金属材料、公差配合与技术测量等相关专业基础课程有密切的联系。 本课程在教学的计划安排与组织实施中应充分考虑以上特点。 二、设计思路 本课程标准的总体设计思路是：从机械零件的静力分析入手,进而分析机械零件或构件在外力作用下的变形与破坏规律；以及决定构件承载能力的强度问题问题。在此基础上对常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准等作系统介绍和分析。并对液压系统作一最基本的了解。要求学生掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置和液压传动装置的能力。在教学内容安排上还充分兼顾了让学生掌握与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 本课程在教学计划中的安排课时为64学时，学分为3.5分。 三、课程目标 本课程在教学中的主要目标包括： （1）能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。 （2）掌握零部件的受力分析和强度计算方法。 （3）熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。 （4）具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 （5）初步具备分析设计简单液压系统的能力。 四、课程内容、教学要求及参考课时 序号 课程内容 教学要求 课时 1 第一篇 构件受力分析 单元一 力学的基本概念 §1—1力的概念 §1—2力学的基本定理 §1—3约束与约束反力 §1—4构件的受力分析 对力的概念要有清淅、明确的认识； 能较熟练地掌握二力平衡定理、平衡力系定理、力的平行四边形定理、作用与反作用定理等知识； 能较熟练地画出构件的受力图； 能较熟练地掌握柔性约束、光滑面约束、铰链约束等约束力的画法。 4 2 单元二 平面汇交力系 §2—1平面汇交力系的合成 §2—2平面汇交力系合成与平衡的解析法 能较熟练地运用力三角形法则、力的多边形法则对力进行合成； 要熟练掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法对工程实际中的受力物体作静力计算 2 3 单元三 力矩与力偶 §3—1力矩与合力矩定理 §3—2力偶及其基本性质 §3—3平面力偶系的合成与平衡条件 掌握力矩和力偶的概念及其性质； 能熟练地运用平面力偶系的合成与平衡条件对工程实际中的受力物体作静力计算 3 4 单元四 构件的平面一般力系 §4—1平面一般力系的简化 §4—2平面一般力系的平衡方程及其应用 §4—3考虑摩擦时的平衡问题 理解力的平移定理； 了解平面一般力系的简化； 能熟练地运用平面一般力系的平衡方程对工程实际中的受力物体作静力计算 3 5 单元五 构件的运动形式与机械效率 §5—1构件的运动形式 §5—2功率及机械效率 了解构件平行移动、定轴转动和平面运动； 能够运用方程计算角速度、线速度、转速、功率、转矩和机械效率 1 6 单元六 构件的拉、压强度分析 §6—1构件轴向拉伸与压缩 §6—2构件轴向拉伸或压缩强度计算 §6—3材料拉伸与压缩时的力学性能 理解内力、轴力、应力、强度、刚度的概念； 掌握拉伸与压缩的概念； 能熟练地运用强度条件式解决三类问题。 2 7 单元七 键、销联接受力分析和强度计算 §7—1键、销联接的受力分析 §7—2键、销联接的强度计算 掌握剪切与挤压的概念 能较熟练地运用强度条件式解决三类问题。 2 8 第二篇 常用机构和机械传动 单