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试题设计和试卷设计 海南省教育研究培训院 孙孝武 E-mail: sunwu22@163.net 内容提要 一、关于学业测试的有关问题； 二、试题、试卷的质量标准； 三、试题设计； 四、试卷设计。 一、关于学业测试的有关问题。 （一）为什么要进行学业测试？ 1、诊断学生的发展水平； 2、评价教师的教和学生的学，以便提出改进建议； 3、每次测试都给学生提供了一次更加有效的学习机会，激发教与学的热情； 4、选拔、研究等需要。 （二）命题应注意的问题 1、对于单元测试，期中、期未考试，要注意避免“一步到位”的命题倾向，不能对能力有过高要求，要把单元目标与学段目标区分开来； 2、常模参照与标准参照。前者注意区分度和成绩的正态分布（如高考标准分）；后者则关注学生掌握知识的量的多少，是否达到约定的标准，而不管区分（如毕业、资格考试等）； 3、命题要从经验性走向科学性。 二、试题、试卷的质量标准 效度 信度 难度 区分度 教育性 可推广性 稳定性 自洽性 1.效度 是指针对考试的目标和要求，考试结果的准确和有效的程度； 如果高分学生进入高一级学校后，成绩比低分的好，说明考试有较高的效度。 效度标准要点： 体现学科课程标准所规定的学习要求。关注内容覆盖（某知识点不能考太多）、结构覆盖和难度要求； 有利于学生展示自己