15_猫_课件上课用.pptVIP

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 谁来说说“屏息凝视”是什么意思？ 在屏息凝神的过程中，它会想些什么？ （用课文上的话说 ） 非把它等出来不可 ！ 猫很贪玩，却又很尽职，学到这儿，你认为这是只怎样的猫? 猫的性格古怪，主要表现在： 又（ ）又（ ）又（ ）。 请同学们快速浏览第二自然段。 猫高兴时会（ ），不高兴时会（ ）。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 你从哪个字中体会到老舍先生对它的“喜爱” 。 比较句子： 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。? ? 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端 。 a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声—— b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声—— c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声—— d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声— e、如果猫不想叫了，它就会—— 刚才我们大家谈了猫高兴时的表现，那么它不高兴时会怎样呢? 你还能从其他地方感受到它性格的古怪吗? 同学们，就因为老舍爷爷爱猫，把它当做自己的孩子一样细心呵护。正因为猫通人性，老舍爱猫，信赖老舍的猫反之也给老舍带来了许多乐趣，这就是“人爱猫，猫爱人”的和谐境界。 这句话体现了猫多么有毅力，有耐心，有决心！此时猫多像一位对本职工作认真负责的人啊！表达了作者的喜爱之情。 读下面的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。 1、说它老实吧，它的确有时候很乖。 作者好像夸一个心爱的孩子，表达作者读一猫的喜爱之情。 2、可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3、一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这是作者把猫当成小孩子，特别疼爱他。表达了作者的喜爱之情。 4、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 写出猫的性格非常倔强，很像一个固执的孩子，表达了作者对猫的喜爱之情。 归纳小结 猫 ｛ 古怪 ｛ 老实、贪玩、尽职 高兴、不高兴 胆小、勇猛 淘气 ｛ 耍个没完 摔疼了也不哭、天真可爱 摔跌、打秋千 ｝ 喜爱之情 这篇课文写了猫＿＿＿的性格，并写了满月小猫的＿＿＿＿，抒发了作者对猫的＿＿＿之情。 古怪 淘气可爱 喜爱 巩固练习 一、形近字组词 虑（ ） 虚（ ） 稿（ ） 搞（ ） 耍（ ） 要（ ） 乘（ ） 乖（ ） 痒（ ） 洋（ ） 秃（ ） 凭（ ） 殃（ ） 秧（ ） 饼（ ） 拼（ ） 考虑 空虚 稿纸 搞笑 玩耍 要求 乘船 乖巧 抓痒 海洋 光秃秃 任凭 遭殃 秧苗 饼干 拼搏 多音字： 折 ｛ zhé shé （ ） 折本 折磨 （ ） 屏 ｛ ｛ bǐng 屏息凝视 （ ） píng （ ） 屏风 调 diào （ ） 调动 tiáo （ ） 调皮 根据课文内容填空 1、课文的作者是（ ）？ 2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指 （ ）。把（ ）比作 （ ），表达了作者（ ）的感情 3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ） 又（ ），既（ ）又（ ）；二是高兴时 （ ），不高兴时（ ）三是既 （ ）又（ ）。 4、“小猫满月的时候更可爱”表现在（ ）、 （ )、（ ）。 老舍 猫的脚印 猫的脚印 小梅花 对猫喜爱 老实 贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出