校园文化建设与设计分析报告.ppt

关于学校管理，我们用骑自行车来比喻定位与管理之间的关系。当自行车不动或动的很慢时，对骑手的技术要求是相当高，当自行车在正常行进中，常人也可以自由驾驶。占有定位的学校，师生拉动学校发展，就像行进中的自行车不需要特别的管理也可以驾驭。相反，定位不明确的班级因为没有师生的拉动力，就像慢速与停滞的自行车，对驾驭技术要求很高。 “管”是刚性、强制性的，“理”是疏导、是柔性的。管：以法而管，管而有度；理：以情达理、理而有节。因此，管理应有度有节，应以法律、制度和情感来管理 。 小学生是明理，中学生要摆理。 毛主席说过，领导要学会“弹钢琴”。在学校工作中，领导者是“钢琴手”，要弹得和谐，彼此共鸣，才能达到完美统一。 用管理者的手指去调节高低不同的七个音符 在学校管理中校长只有正确处理好人际关系，充分发挥每个人的智慧和潜能，才能形成凝聚力和向心力，共同谱写班级发展的美好乐章 12.活动文化讲究兴趣所有做不好的事情都是因为没有兴趣 六一节活动为企业冠名农行杯拔河比赛； 商业大厦杯厨艺比赛；水利杯合作比赛。 六一节活动激发各界的兴趣 所有活动为企业冠名农行杯拔河比赛； 商业大厦杯厨艺比赛；水利杯合作比赛。 学生节日要新颖、难忘、有趣 保有鲜活的思维力，凡事避免把习以为常视为理所当然，尽心寻求确当且事半