人教版化学选修一第四章第一节改善大气质量第一课时专用课件.pptVIP

一、考纲要求及解读 1、知道大气主要污染物及其危害，知道酸雨的形成过程AⅠ 2、知道减少或消除大气污染物的原理和方法A Ⅱ 3、知道主要的居室空气污染物，了解其对人体的危害B Ⅰ 学业水平考试链接 21．（10年）酸雨给人类带来种种危害，严重威胁着生态环境。结合所学的化学知识，回答下列问题： （1）称为酸雨的水溶液的pH范围是______ ___； A. pH＜7　 B. pH＜5.6　 C. pH＞5.6　 D. pH＜0 （2）下列气体过量排放，不会形成酸雨的是______； A.二氧化碳　 B.二氧化硫 C.二氧化氮　 D.氯化氢 （3）请举出两例酸雨的危害 21.（12年）化学和环境保护、食品营养，材料应用等密切相关。 （1）防治环境污染、营造安全的生态环境已成为全人类的共识。 ① 下列________（填字母）是形成酸雨的主要物质。 A. 碳氧化物 B. 硫氧化物 C.氮氧化物 D.可吸入颗粒 ② 下列措施不利于改善环境质量的是_________(填字母)。 A．在燃煤中添加石灰石粉末以减少酸雨的发生 B．为实现“低碳世博”，上海世博会很多展馆采用光电转化装置 C．在所有垃圾通过露天焚烧火深埋的方式进行处理 D．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯可降解塑料代替聚乙烯 第四章 保护生存环境 让地球远离污染 让绿色走进家园 第一课时 引起大气污染的污染物有那些？它们来自哪里？它们会造成那些危害呢？ 干燥、清洁空气的组成几乎是不变的： 氮气 78% 氧气 21% 其他 1%（体积分数） 大气污染物根据组成成分，可以分为： 颗粒物、硫的氧化物、氮的氧化物、CO、碳氢化合物以及氟氯代烷等。 自然因素和人类活动都能产生大气污染物。 空气质量报告中的主要污染物: SO2、NO2、可吸入颗粒物 大气污染的危害是多方面的： ① 危害人体健康，② 影响动植物的生长， ③ 影响地球的气候。如形成酸雨、臭氧层 受损、温室效应等。 —— PH小于5.6的降水。 主要由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成。 酸雨有什么危害？ 森林退化，湖泊酸化，鱼类死亡，土壤酸化、贫脊，粮食、蔬菜、瓜果减产，使建筑物和桥梁损坏，文物面目皆非。 如何防治酸雨？ 雕像被腐蚀 植物叶子枯黄、病虫害加重 酸雨不仅腐蚀建筑物、雕像，还影响人体健康，使植物叶子枯黄，农作物减产，使蔬菜蛋白质降低。 你们知道臭氧空洞是怎样产生的吗？ 成 因 人类原因：冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放的氟氯烃，在紫外线下放出Cl原子后夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层 Cl+O3→ClO+O2 O3 → O2+O ClO+O→Cl+O2 紫外线 总反应:2O3→3O2 此外，CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。 太阳光照射在地球上并为地球带来能量。地球必须通过辐射红外线来放出能量，大气层中的一些分子(作用比较明显的如二氧化碳)会暂时阻碍一部分能量的散发，这些能量积聚起来，就像覆盖在地球上的一层保温毯，引致地表温度上升。这些分子的作用就像花园温室的玻璃罩顶，因而这种效应被称做温室效应。 温室效应 2、温室效应与全球气候变暖 你知道哪些温室气体？请说说他们的主要来源。 ①二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、森林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以烷及动物呼吸 ②甲烷：天然气开采和使用、石油的开 采和炼制，都会不同程度地向大气中排放甲烷 ③一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃烧，喷气式飞机在飞行中排出的气体 ④氟氯代烷：氟氯代烷的生产和使用 温室气体及其来源 温室效应的危害 地球温度升高了 冰川融化了 他们没有家了 河水干了 病虫害增加了 如何减少温室气体的排放呢？ 保护环境、保护地球已成为人类共同的呼声。环境问题的最终解决要依靠科技进步。在这个过程中，化学工作者是大有可为的。改善大气质量、污水处理和实现垃圾的资源化等都要依靠化学方法，要依靠化学等科学的发展。