岳麓版本历史必修3宋明理学课件4.pptVIP

* ——岳麓版高中历史必修三 课标要求： 列举宋明理学的代表人物， 说明宋明时期儒学的发展。 回忆春秋以来儒家思想形成过程及地位变化情况？ 汉代以后，儒家思想经历了怎样的发展历程？ 宋明理学 兴起的背景 魏晋南北朝时期儒学的发展逐渐出现危机。 魏晋南北朝以来，到唐宋时形成“三教合一”的潮流。 儒家学者积极促进儒学的丰富更新。 程朱理学 内容 认为“理”是世界的本原（客观唯心主义） 把握“理”的方法是 “格物致知”。 个人修养以敬畏天理为准则,“存天理，灭人欲”. 明初确立在思想界的统治地位 历史地位： 陆王心学 陆九渊 “心即理也”，“心是天地万物的渊源”（主观唯心主义） 通过内心的反省以求理 王守仁： 核心是“致良知”：认为良知就是本心，就是理。 宋明理学的评价 消极性： 积极性： 重视主观意志力、崇尚气节、强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。 用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求。 指儒、佛、道三教之间互相吸纳渗透、关系和谐，但并不指融为一体。两汉以来，儒学占据了统治地位，魏晋南北朝时期，佛教道教迅速传播，儒学发展出现了危机。三者彼此间相互吸纳渗透，到唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。许多知识分子兼修儒、佛或三家并修，体现了士大夫们纵横于三教之间的思想倾向。 此图绘佛、道、儒三教